Indicadores da produção científica e co-autoria: análise do departamento de ciências da informação da UFRGS
Indicadores da produção científica e co-autoria: análise do departamento de ciências da informação da UFRGS
Através da Bibliometria, investigam-se as características de 248 documentos publicados pelos docentes do Departamento de Ciências da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul entre 2000 e 2008. O objetivo do estudo foi delinear o perfil de publicação departamental em relação aos seguin...
| Translated title: | Scientific production’s indicators and co-authorship: analysis of information science department at UFRGS |
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| Journal Title: | Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação |
| First author: | Josiane Gonçalves da Costa |
| Other Authors: | Samile Andrea de Souza Vanz |
| Palabras clave: | |
| Traslated keyword: | |
| Language: | Portuguese |
| Get full text: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2012v17n33p97 |
| Resource type: | Journal Article |
| Source: | Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação; Vol 17, No 33 (Year 2012). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2012v17n33p97 |
| Publisher: | Universidade Federal de Santa Catarina |
| Usage rights: | Reconocimiento (by) |
| Categories: | Social Sciences/Humanities --> Information Science --AMP-- Library Science |
| Abstract: | Através da Bibliometria, investigam-se as características de 248 documentos publicados pelos docentes do Departamento de Ciências da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul entre 2000 e 2008. O objetivo do estudo foi delinear o perfil de publicação departamental em relação aos seguintes indicadores: tipologia dos documentos, assunto, idioma, ano e local de publicação, redes de colaboração, títulos de periódicos e eventos utilizados como canais de comunicação científica. Os resultados indicam uma tendência à pesquisa colaborativa entre os docentes investigados, seus colegas e alunos da faculdade (74,3%), e revelam que anais de eventos e periódicos nacionais são os canais mais utilizados pelos professores para comunicação científica. Destaca como eventos mais utilizados para publicação o CBBD e INTERCOM e aponta a revista Em Questão (publicação eletrônica da faculdade) como principal periódico. Reforça a ideia de que a Ciência da Informação no Brasil ainda é um campo em formação, sem padrões próprios de comportamento em relação à comunicação científica. Conclui que a Bibliometria é um método eficiente para coleta de subsídios à tomada de decisões no âmbito das políticas cientificas e da gestão de bibliotecas, mas requer atenção quanto à interpretação dos resultados. |
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| Translated abstract: | This bibliometric study investigates the characteristics of teachers’s scientific production (PI) on DCI/UFRGS, published and recorded in SABi between 2000 and 2008 with the aim of study the publication’s profile using the indicators: Document Type, Publication Year, Country, Co-authors, Subjects, Proceedings and Journals used as a channel of scientific communication. It’s reveals a tendency to collaborative research between teachers and FABICO’s students and teachers (74.3%). Brazillian proceedings and periodicals are the most important channels of scientific communication. The most important events were: CBBD and INTERCOM. The journal Em Questão (FABICO’s electronic journal) was often used and as a channel of scientific communication. Information Science is still a field in training in Brazil, without standards of scientific communication’s behavior. Bibliometrics is an efficient method to collect subsidies for science decision making, but it requires attention as results’s interpretation. |
