A AMPLIAÇÃO DA FAIXA ETÁRIA DA EJA E O CONVÍVIO INTERGERACIONAL: PONTOS E CONTRAPONTOS
A AMPLIAÇÃO DA FAIXA ETÁRIA DA EJA E O CONVÍVIO INTERGERACIONAL: PONTOS E CONTRAPONTOS
A faixa etária do público da Educação de Jovens e Adultos (EJA) vem se tornando cada vez mais ampliada, e este fato está relacionado a dois processos: a juvenilização e ao ingresso crescente de idosos. Apesar de num primeiro momento possa parecer que este convívio seja conflituoso e improvável, algu...
Título de la revista: | Linkscienceplace. Interdisciplinary Scientific Journal |
---|---|
Primer autor: | Daniele da Silva Maia Gouveia |
Otros autores: | Alcina Maria Testa Braz da Silva |
Idioma: | Portugués |
Enlace del documento: | http://revista.srvroot.com/linkscienceplace/index.php/linkscienceplace/article/view/121 |
Tipo de recurso: | Documento de revista |
Fuente: | Linkscienceplace. Interdisciplinary Scientific Journal; Vol 2, No 3 (Año 2015). |
Entidad editora: | Universidade Estadual do Norte Fluminense |
Derechos de uso: | Reconocimiento (by) |
Materias: | Multidisciplinar --> Ciencias Ciencias Sociales y Humanidades --> Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Humanidades --> Humanidades |
Resumen: | A faixa etária do público da Educação de Jovens e Adultos (EJA) vem se tornando cada vez mais ampliada, e este fato está relacionado a dois processos: a juvenilização e ao ingresso crescente de idosos. Apesar de num primeiro momento possa parecer que este convívio seja conflituoso e improvável, alguns estudos mostram exatamente o contrário e até mesmo incentivam o convívio intergeracional. O objetivo deste trabalho é apresentar as causas da ampliação da faixa etária na EJA e ainda discutir de que maneira esta ampliação pode impactar na formação dos envolvidos. Ao realizar este estudo de natureza teórica pôde-se concluir que o convívio intergeracional pode ser um caminho para o desenvolvimento da cidadania e a aquisição de novos conhecimentos para os alunos de cada faixa etária e deve ser visto pela comunidade escolar como uma oportunidade de criar laços e de estabelecer novas metas. |
---|