História e crítica reflexiva na
Este artigo tem por objetivo contribuir para oaprofundamento das discusses acerca dolugar que a histria ocupa no pensamentode Bourdieu e sua contribuio aos historiadorescontemporneos. Primeiramente,discute-se a possibilidade da emergncia deuma cincia social que unifique sociologiae histria social, diante da funo principalda histria, que a de se constituir comoinstrumento de crtica reflexiva. Em seguida,sistematizam-se e analisam-se diversas pesquisasde Bourdieu nas quais a histria socialaparece como instrumento central da anliseemprica. o caso das suas pesquisassobre a Arglia, em que se analisa a atitudedos camponeses em relao ao espao etempo. Analisam-se tambm a estrutura objetivadas lutas sociais e a necessidade de umahistria do esporte. A relao entre habitus ecampo concebida como dois modos deexigncia histrica. Em concluso, ressaltaseque o ponto de partida das pesquisasde Bourdieu so as condies histricas deproduo das prticas sociais. O passadofunda nossa atitude para compreender o presentee agir sobre ele.
Bibliographic data
Journal Title: | Revista Educação em Questão |
---|---|
Author: | Antonio Paulino de Sousa |
Palabras clave: | |
Language: | Portuguese |
Get full text: | https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/3985 |
Resource type: | Journal Article |
Source: | Revista Educação em Questão; Vol 37, No 23 (Year 2010). |
Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial (by-nc) |
Knowledge areas / Categories: | Social Sciences/Humanities --> Education --AMP-- Educational Research Social Sciences/Humanities --> Education, Special Social Sciences/Humanities --> Education, Scientific Disciplines |
Statistical data
- Views
- Consultations
- Citation style
- Share
- Export record
- Favourites