DIRECTORES DE PROYECTOS DE I+D+I: COMPETENCIAS Y DESAFÍOS
DIRECTORES DE PROYECTOS DE I+D+I: COMPETENCIAS Y DESAFÍOS
Para que un proyecto seas terminado con éxito, la planificación y la ejecución deben ser realizadas correctamente. Una mala ejecución no permite lograr la trazabilidad y el aprendizaje de lecciones al equipo de investigación. Este estudio identifica las practicas de gestión de proyectos de I+D+i de...
| Título de la revista: | Iberoamerican Journal of Project Management |
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| Primer autor: | Marinka Varas Parra |
| Otros autores: | Luis Sanchez Troncoso; Luis Alvardo Acuña |
| Palabras clave: | |
| Idioma: | Español |
| Enlace del documento: | http://www.ijopm.org/index.php/IJOPM/article/view/198 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Iberoamerican Journal of Project Management; Vol 5, No 2 (Año 2014). |
| Entidad editora: | Universidad Nacional de Mar del Plata |
| Derechos de uso: | Reconocimiento (by) |
| Materias: | Ciencias Físicas e Ingeniería --> Ingeniería Ciencias Sociales y Humanidades --> Gestión Ciencias Sociales y Humanidades --> Planificación y Desarrollo |
| Resumen: | Para que un proyecto seas terminado con éxito, la planificación y la ejecución deben ser realizadas correctamente. Una mala ejecución no permite lograr la trazabilidad y el aprendizaje de lecciones al equipo de investigación. Este estudio identifica las practicas de gestión de proyectos de I+D+i desde la perspectiva de la calidad, para ello se identificaron cuatro normativas de buenas prácticas aplicables a proyectos de investigación. Luego fueron encuestados 934 directores de grupos de investigación de 20 universidades españolas. Los resultados del estudio revelan que la calidad, el riesgo y el compromiso o apoyo de la universidad son los procesos peor evaluados por los investigadores españoles. |
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