Política Social e Psicologia:

Política Social e Psicologia:

O objetivo do presente trabalho é, partindo da análise da evolução das políticas sociais no Brasil pós-1985, tratar do processo de inserção profissional dos psicólogos no campo do bem-estar social. São examinados, especialmente, a saúde pública e a assistência social, setores nos quais a inserção do...

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Translated title: Social Policy and Psychology:
Journal Title: Psicologia, Teoria e Pesquisa
First author: Oswaldo Hajime Yamamoto
Other Authors: Isabel Fernandes de Oliveira
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Portuguese
Get full text: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17502
Resource type: Journal Article
Source: Psicologia, Teoria e Pesquisa; Vol 26, No Especial (Year 2010).
Publisher: Universidade de Brasília
Usage rights: Reconocimiento (by)
Categories: Health Sciences, Social Sciences/Humanities --> Psychology, Clinical
Health Sciences, Social Sciences/Humanities --> Psychology, Developmental
Health Sciences, Social Sciences/Humanities --> Psychology, Experimental
Abstract: O objetivo do presente trabalho é, partindo da análise da evolução das políticas sociais no Brasil pós-1985, tratar do processo de inserção profissional dos psicólogos no campo do bem-estar social. São examinados, especialmente, a saúde pública e a assistência social, setores nos quais a inserção dos psicólogos se deu de maneira mais expressiva e sistemática nestes 25 anos. A adequação dos modelos consagrados de atuação profissional nesses novos campos, questões relativas à formação acadêmica para a atuação nesses novos setores e os limites impostos pelas próprias políticas sociais para a prática profissional são discutidos.
Translated abstract: Based on the analysis of the evolution of Brazilian social policies after 1985, the present study examined the professional insertion process of psychologists into the field of social welfare. Public health and social assistance, which are the areas where the insertion of psychologists was more expressive and systematic in the last 25 years, were examined. The suitability of traditional models of professional practice in those new fields, issues regarding the academic training needed for working in those new areas, and the limits imposed by social policies for professional practice are discussed.