AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO EM CRECHE INSTITUCIONAL DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: UMA EXPERIÊNCIA NO LUGAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO EM CRECHE INSTITUCIONAL DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: UMA EXPERIÊNCIA NO LUGAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
As experiências de Avaliação Pós-Ocupação se fazem cada vez mais presentes nas pesquisas da área de Arquitetura e Urbanismo, contribuindo para a compreensão das vivências e interações homem-ambiente construído. Este artigo dá ênfase à reflexão sobre os aspectos perceptivos e cognitivos dos sujeitos-...
| Título traducido: | POE IN A RIO DE JANEIRO INSTITUCIONAL COUNTY’S NURSERY: AN EXPERIENCE IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION PLACE. |
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| Título de la revista: | Gestão e tecnologia de projetos |
| Primer autor: | Hélide Cristina Steenhagen Blower |
| Otros autores: | Giselle Arteiro Nielsen Azevedo |
| Palabras clave: | |
| Palabras clave traducidas: | |
| Idioma: | Portugués |
| Enlace del documento: | https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/50988 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Gestão e tecnologia de projetos; Vol 5, No 2 (Año 2010). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.4237/gtp.v5i2.164 |
| Entidad editora: | Universidade de São Paulo |
| Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
| Materias: | Ciencias Físicas e Ingeniería --> Ingeniería Civil Ciencias Sociales y Humanidades --> Arquitectura |
| Resumen: | As experiências de Avaliação Pós-Ocupação se fazem cada vez mais presentes nas pesquisas da área de Arquitetura e Urbanismo, contribuindo para a compreensão das vivências e interações homem-ambiente construído. Este artigo dá ênfase à reflexão sobre os aspectos perceptivos e cognitivos dos sujeitos-usuários em uma creche institucional da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro, considerando sua experiência no lugar de educação infantil. A partir da aplicação de algumas ferramentas de Avaliação Pós Ocupação – observação compartilhada, mapa cognitivo e poema dos desejos, foi possível verificar os conceitos de valorização, significação e conseqüente construção do lugar de Yi-FuTuan e o conceito de responsividade dos ambientes, preconizado por Henry Sanoff. Nesse trabalho serão apresentadas especificamente, as informações obtidas com os instrumentos aplicados aos adultos. Com os resultados foi possível identificar alguns aspectos importantes que podem comprometer o desenvolvimento infantil e as atividades pedagógicas, como a precariedade dos espaços livres externos, o desconforto térmico dos ambientes e a quase inexistência de materiais e equipamentos lúdicos. As atividades de desenho realizadas com os adultos demonstraram como os usuários podem ser instrumentos importantes de interlocução, a partir da compreensão de como esse ambiente vivenciado é simbolicamente percebido e que essa experiência é impregnada de valores, afetos e significados - além de ser influenciada pela cultura e condição sócio-histórica. |
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| Resumen traducido: | Experiences of Post-Occupancy Evaluation are made increasingly involved in research in the field of Architecture and Urbanism, contributing to the understanding of the experiences and interactions man-built environment. This article emphasizes the consideration of the perceptual and cognitive aspects of the subject-user in a institucional day care of the City of Rio de Janeiro, considering his experience in a place of education. From the application of some Post Occupancy Evaluation tools - observation shared, cognitive map and poem of wishes, it was possible to verify the concepts of value, significance and consequent construction of the place of Yi-Fu Tuan and the concept of responsiveness and environments favored by Henry Sanoff as well. This work will be presented specifically the information obtained using the instruments applied to adults. The results made it possible to identify some important aspects that can impair children's development and educational activities, such as the precariousness of external spaces, the discomfort of the surroundings and the paucity of materials and recreational equipment. The design activities carried out with the adults showed how users can be important tools of dialogue, from the understanding of how this environment is experienced and symbolically perceived by them and even that this experience is imbued with values, feelings, and meanings - apart from being influenced by culture and socio-historical conditions of the users. |
