MAGISTER DIXIT: DOCÊNCIA, PESQUISA E EXTENSÃO
MAGISTER DIXIT: DOCÊNCIA, PESQUISA E EXTENSÃO
A teoria desenvolvida por Paulo Freire sobre o processo de ensino-aprendizagem abrange não somente a educação, mas também envolve contexto sociopolítico no ato de educar. A questão relacionada com a teoria de Freire foi objeto de análise com os estudantes do Curso de Ciência da Natureza e Matemática...
| Journal Title: | Ideação |
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| First author: | Lourenço Ocuni Cá |
| Other Authors: | Cristina Mandau Ocuni Cá |
| Palabras clave: | |
| Language: | Portuguese |
| Get full text: | http://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/25157 |
| Resource type: | Journal Article |
| Source: | Ideação; Vol 22, No 1 (Year 2020). |
| Publisher: | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
| Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa) |
| Categories: | Multidisciplinary --> Multidisciplinary Sciences Social Sciences/Humanities --> Linguistics Social Sciences/Humanities --> Humanities, Multidisciplinary |
| Abstract: | A teoria desenvolvida por Paulo Freire sobre o processo de ensino-aprendizagem abrange não somente a educação, mas também envolve contexto sociopolítico no ato de educar. A questão relacionada com a teoria de Freire foi objeto de análise com os estudantes do Curso de Ciência da Natureza e Matemática da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) no primeiro trimestre de 2016, visando integrar os estudantes partícipes do Programa de Iniciação à Docência (PIBID-CAPES) e as práticas educativas observadas em sala de aula nos Municípios de Redenção e Acarape no Estado doCeara. Este artigo é o resultado de investigação e problematização com os estudantes do Curso de Ciências da Natureza e Matemática da UNILAB da concepção de Freire sobre os seguintes temas geradores: educação e conscientização, o ato de ensinar, o ato de estudar, prática educativa e a tríade que compõe a universidade: a docência, pesquisa e extensão. |
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