Una aproximación a los conceptos: Paradigma, Modernidad y Postmodernidad
Una aproximación a los conceptos: Paradigma, Modernidad y Postmodernidad
El presente estudio de carcter documental plantea como propsito analizar, desde la filosofa de la ciencia, las distintas construcciones y deconstrucciones realizadas sobre las categoras: paradigma, modernidad y postmodernidad. Para desarrollar ese objetivo se recurre al anlisis critico de diversas f...
| Título traducido: | An aproximation to the concepts: Paradigm, Modernity and Post-modernity |
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| Título de la revista: | Revista Educare |
| Autor: | Elda María Rodríguez |
| Palabras clave: | |
| Palabras clave traducidas: | |
| Idioma: | Español |
| Enlace del documento: | http://revistas.upel.edu.ve/index.php/educare/article/view/78 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Revista Educare; Vol 11, No 1 (Año 2007). |
| Entidad editora: | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
| Derechos de uso: | Sin permisos preestablecidos |
| Materias: | Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación Especial |
| Resumen: | El presente estudio de carcter documental plantea como propsito analizar, desde la filosofa de la ciencia, las distintas construcciones y deconstrucciones realizadas sobre las categoras: paradigma, modernidad y postmodernidad. Para desarrollar ese objetivo se recurre al anlisis critico de diversas fuentes documentales que permiten revisar las distintas posturas y cosmovisiones de autores que dentro de sus investigaciones han abordado las categoras en referencia. Se concluye que su uso siempre va a estar condicionado y siempre en concordancia con los modos de vida histricamente dados; por tanto estarn sujetas a reinterpretaciones de acuerdo con la dinmica social permitiendo. generar nuevos conocimientos. |
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| Resumen traducido: | This documentary study presents, from the philosophy of science, an analysis of the different constructions and deconstructions of the categories: paradigm, modernity and post-modernity. To achieve this objective different authors' ideas and visions were studied. It is concluded that its uses will always be conditioned to and in accordance with the different periods oftime in life and history; so they will be attached to reinterpretations of the changing dynamic society, thus generating new knowledge. |
