Mental disorders that most affect university teachers: a study in a medical expertise service Transtornos mentais que mais acometem professores universitários: um estudo em um serviço de perícia médica
Mental disorders that most affect university teachers: a study in a medical expertise service Transtornos mentais que mais acometem professores universitários: um estudo em um serviço de perícia médica
Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online
Objetivos: identificar os transtornos mentais que mais provocam afastamento de docentes em uma instituição de ensino superior. Método: um estudo retrospectivo de natureza documental desenvolvido em instituição de ensino superior do município de João Pessoa – PB. A amostra foi constituída por 254 fichas de docentes atendidos em um serviço de perícia médica da instituição selecionada para o estudo. Os dados obtidos foram analisados quantitativamente por frequência e percentual. Resultados: quase toda a amostra foi composta por docentes do sexo feminino, com faixa etária entre 40 e 49 anos, e a depressão foi responsável por 53% dos afastamentos de professores, a esquizofrenia (12%), o transtorno bipolar (10%), a reação aguda ao estresse (8%), a ansiedade (7%), os transtornos delirantes (4%) e outros (8%). Conclusão: o transtorno mental que mais acomete a categoria docente pesquisada é a depressão. Portanto, são necessárias novas investigações que possam analisar a gravidade dessa problemática. Descritores: Saúde mental, Docentes, Doenças Profissionais.
Bibliographic data
Journal Title: | Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online |
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First author: | Jaqueline Brito Vidal Batista |
Other Authors: | Mary Sandra Carlotto; Malu Nunes de Oliveira; Ana Aline Lacet Zaccara; Eveline de Oliveira Barros; Marcella Costa Souto Duarte |
Palabras clave: | |
Language: | Portuguese |
Get full text: | http://www.seer.unirio.br/index.php/cuidadofundamental/article/view/5869 |
Resource type: | Journal Article |
Source: | Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online; Vol 7, No Suplemento (Year 2015). |
DOI: | http://dx.doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v7.5869 |
Publisher: | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro |
Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
Categories: | Health Sciences --> Nursing |
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