RIEJS: El nacimiento de un sueño

RIEJS: El nacimiento de un sueño

Una educación equitativa y de calidad tiene el imperativo ético de garantizar el acceso, la plena participación y el desarrollo integral de todos y cada uno de los y las estudiantes, independientemente de su género, cultura, clase social, nacionalidad, lengua materna o capacidad. Pero ello no es suf...

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Título traducido: RIEJS: The birth of a dream
Título de la revista: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. RIEJS
Primer autor: F. Javier Murillo
Otros autores: Reyes Hernández-Castilla
Idioma: Español
Enlace del documento: https://revistas.uam.es/riejs/article/view/307
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. RIEJS; Vol 1, No 1 (Año 2012).
Entidad editora: Universidad Autónoma de Madrid
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Resumen: Una educación equitativa y de calidad tiene el imperativo ético de garantizar el acceso, la plena participación y el desarrollo integral de todos y cada uno de los y las estudiantes, independientemente de su género, cultura, clase social, nacionalidad, lengua materna o capacidad. Pero ello no es suficiente, también es preciso que contribuya a la transformación social, a la consecución de una sociedad más justa, democrática e inclusiva. Efectivamente, la crisis y la globalización están haciendo que la inequidad y las injusticias se exacerben en todo el mundo. Mientras que unos pocos cada vez acumulan más riquezas, se incrementa el número de personas bajo el umbral de la pobreza; las diferencias entre el norte rico y el sur pobre se acrecientan. De esta forma, cada día es más necesario luchar contra esas inequidades, y la educación es, sin duda alguna, un instrumento privilegiado para ello.
Resumen traducido: An equitable and quality education has the ethical imperative to guarantee the access, full participation and integral development of each and every student, regardless of gender, culture, social class, nationality, mother tongue or ability. But this is not enough, it is also necessary to contribute to social transformation, to the achievement of a more just, democratic and inclusive society. Indeed, the crisis and globalization are making inequality and injustice exacerbate worldwide. While a few increasingly accumulate more wealth, the number of people is increasing below the poverty line; the differences between the rich north and the poor south increase. In this way, it is increasingly necessary to fight against these inequities, and education is undoubtedly a privileged instrument for this.