EDUCAÇÃO AMBIENTAL - EXPERIÊNCIAS DOS ZOOLÓGICOS BRASILEIROS

EDUCAÇÃO AMBIENTAL - EXPERIÊNCIAS DOS ZOOLÓGICOS BRASILEIROS

A visão sobre o meio ambiente vem mudando ao longo o tempo e, atualmente, muita atenção tem sido dada à questões como desmatamento, poluição e extinção de espécies vegetais e animais. Os zoológicos evoluíram juntamente com os princípios ambientais e hoje atuam em busca de técnicas eficazes para a pr...

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Journal Title: REMEA. Revista eletrônica do mestrado em educação ambiental
Author: Grasiely de Oliveira Costa
Palabras clave:
Language: Portuguese
Get full text: https://www.seer.furg.br/remea/article/view/2724
Resource type: Journal Article
Source: REMEA. Revista eletrônica do mestrado em educação ambiental; Vol 13, (Year 2004).
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Education --AMP-- Educational Research
Abstract: A visão sobre o meio ambiente vem mudando ao longo o tempo e, atualmente, muita atenção tem sido dada à questões como desmatamento, poluição e extinção de espécies vegetais e animais. Os zoológicos evoluíram juntamente com os princípios ambientais e hoje atuam em busca de técnicas eficazes para a preservação da fauna silvestre e, ao mesmo tempo, realizam trabalhos de Educação Ambiental que, nos dias atuais, está incluída entre os principais objetivos dessas instituições. Em diversas cidades, os zoológicos são uma das principais áreas de lazer e recreação, onde as escolas realizam aulas práticas e, nos finais de semana, reúnem inúmeras famílias que lá encontram um lugar tranqüilo para diversão. Nesse contexto, os trabalhos de Educação Ambiental implantados nos zoológicos dinamizam as programações e tornam as visitas mais atrativas. Dessa forma, o objetivo do presente trabalho foi discutir a importância e relatar as experiências dos programas de Educação Ambiental de alguns zoológicos brasileiros. Observa-se a tendência de implantação de programas lúdicos, com grande participação popular e que extrapolam as dependências dos zoológicos, sendo, muitas vezes, levados às escolas e comunidades da região onde o zoológico está localizado.