O uso de conectores como um recurso do “recorta e cola” em escrita acadêmica
O uso de conectores como um recurso do “recorta e cola” em escrita acadêmica
Esta pesquisa é fruto das investigações realizadas no Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise - GEPPEP da Faculdade de Educação da USP e no Grupo de Pesquisa Escrita e Singularidade - ESSI do Departamento de Letras da UFRN. A questão que norteia a pesquisa é: como um aluno em...
| Journal Title: | Revista do GELNE |
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| Author: | Sulemi Fabiano Campos |
| Traslated keyword: | |
| Language: | Undetermined |
| Get full text: | https://periodicos.ufrn.br/gelne/article/view/11372 |
| Resource type: | Journal Article |
| Source: | Revista do GELNE; Vol 12, No 1/2 (Year 2010). |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa) |
| Categories: | Social Sciences/Humanities --> Language --AMP-- Linguistics Social Sciences/Humanities --> Literature |
| Abstract: | Esta pesquisa é fruto das investigações realizadas no Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise - GEPPEP da Faculdade de Educação da USP e no Grupo de Pesquisa Escrita e Singularidade - ESSI do Departamento de Letras da UFRN. A questão que norteia a pesquisa é: como um aluno em formação ao se apropriar de uma teoria utiliza os conectores para dar a ver sua inserção em uma área do conhecimento? Temos como objetivos: a) investigar como o aluno vai se apropriando da escrita do texto acadêmico por meio do uso dos conectores; b) observar a recorrência ao discurso “do outro” como instância apelativa da responsabilidade enunciativa e c) investigar a relação estabelecida entre o sujeito e o conhecimento. |
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