La formación de familias. Un análisis bibliométrico

La formación de familias. Un análisis bibliométrico

Objetivo. Llevar a cabo un análisis bibliométrico descriptivo retrospectivo de estudios científicos publicados entre 2000 y 2013, a fin de ver y representar la evolución de dichos artículos llevados a cabo en este campo, para averiguar y dar a conocer en qué grado se está estudiando la forma en cómo...

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Translated title: Family education. A bibliometric analysis
Journal Title: Revista Latinoamericana de Estudios de Familia
First author: Laura Ruíz Marín
Other Authors: María Ángeles Hernández Prados
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: http://revlatinofamilia.ucaldas.edu.co/downloads/Rlef8_2.pdf
Resource type: Journal Article
Source: Revista Latinoamericana de Estudios de Familia; Vol 8, (Year 2016).
DOI: http://dx.doi.org/10.17151/rlef.2016.8.2
Publisher: Universidad de Caldas
Usage rights: Reconocimiento (by)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Family Studies
Abstract: Objetivo. Llevar a cabo un análisis bibliométrico descriptivo retrospectivo de estudios científicos publicados entre 2000 y 2013, a fin de ver y representar la evolución de dichos artículos llevados a cabo en este campo, para averiguar y dar a conocer en qué grado se está estudiando la forma en cómo los padres educan a sus hijos. Metodología. El trabajo se ha realizado a partir de 50 artículos que han sido extraídos de la base de datos ISOC y se han analizado atendiendo a una serie de descriptores: año de publicación, título, perfil de la autoría, país, idioma y participación de las universidades. Resultados y conclusión. La familia siempre ha sido el agente formador por excelencia, desde los primeros años, pero hoy se encuentra en una situación de incertidumbre al no saber cómo educar a sus hijos; siendo cada vez más necesaria la formación de padres coordinada de forma profesional.
Translated abstract: Objective. To carry out a retrospective descriptive bibliometric analysis of scienti c studies published between 2000 and 2013 to understand and represent the evolution of the studies carried out in this eld and to nd out and to make public how the way in which parents educate their children is being studied. Methodology. The work was conducted from 50 articles that have been extracted from the ISOC database, and that were analyzed through a series of descriptors: year of publication, title, authorship pro le, country, language and university participation. Results and conclusion. The family has always been the educational agent par excellence since the early years, but today it is in a situation of uncertainty not knowing how to educate their children, making the professionally coordinated training of parents more and more necessary.