Una aproximación a los Parques Nacionales y sus paisajes a través de itinerarios didácticos

Una aproximación a los Parques Nacionales y sus paisajes a través de itinerarios didácticos

Se plantea una propuesta que hunde sus raíces en la larga trayectoria de la Didáctica de la Geografía, en la que se aúnan la tradición del excursionismo geográfico con una metodología de trabajo acorde a la evolución de las actuales tecnologías y a la aplicación de la geoinformación. Desarrollada en...

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Translated title: An Approach to the National Parks Landscapes and Educational Itineraries
Journal Title: Espacio Tiempo y Forma. Serie VI, Geografía
First author: José Manuel Crespo Castellanos
Other Authors: María Luisa Gómez Ruiz;
Luis Alfonso Cruz Naïmi
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: http://revistas.uned.es/index.php/ETFVI/article/view/22359
Resource type: Journal Article
Source: Espacio Tiempo y Forma. Serie VI, Geografía; No 11 Nueva Época (Year 2018).
DOI: http://dx.doi.org/10.5944/etfvi.11.2018.22359
Publisher: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Geography
Social Sciences/Humanities --> Urban Studies
Abstract: Se plantea una propuesta que hunde sus raíces en la larga trayectoria de la Didáctica de la Geografía, en la que se aúnan la tradición del excursionismo geográfico con una metodología de trabajo acorde a la evolución de las actuales tecnologías y a la aplicación de la geoinformación. Desarrollada en el marco de los Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente de la Universidad Complutense de Madrid, tiene por objeto el diseño de itinerarios geográficos didácticos en el ámbito territorial de los espacios naturales que conforman la Red de Parques Nacionales de España. Como resultado se ha desarrollado una SIGweb con los itinerarios creados en base a puntos de interés didáctico geográfico en los cuales se identifican elementos, procesos o factores que configuran el paisaje. We present a proposal that has its roots in the long history of the Didactics of Geography, which combines the tradition of geographical excursionism with a work methodology according to the evolution of current technologies and the application of geoinformation. Developed within the framework of the Projects of Innovation and Improvement of the Teaching Quality of the Complutense University of Madrid, its objective is the design of educational geographical itineraries in the territorial scope of the natural spaces that make up the National Parks of Spain. As a result, a SIGweb has been developed with the itineraries created based on points of geographical didactic interest in which elements, processes or factors that make up the landscape are identified.
Translated abstract: We present a proposal that has its roots in the long history of the Didactics of Geography, which combines the tradition of geographical excursionism with a work methodology according to the evolution of current technologies and the application of geoinformation. Developed within the framework of the Projects of Innovation and Improvement of the Teaching Quality of the Complutense University of Madrid, its objective is the design of educational geographical itineraries in the territorial scope of the natural spaces that make up the National Parks of Spain. As a result, a SIGweb has been developed with the itineraries created based on points of geographical didactic interest in which elements, processes or factors that make up the landscape are identified.