O ensino de ciências na educação infantil: análise na presença da concepção sociocultural como referencial teórico-metodológico

O ensino de ciências na educação infantil: análise na presença da concepção sociocultural como referencial teórico-metodológico

A presente pesquisa teve como objetivo avaliar a presença de conhecimentos científicos na educação infantil, investigando se os professores consideram, em suas práticas pedagógicas, o estabelecido no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI). De forma mais pontual, o estudo in...

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Journal Title: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista
First author: Cleci Werner Rosa
Other Authors: Marina Lorenzon;
Luiz Marcelo Darroz
Language: Portuguese
Get full text: http://srvapp2s.santoangelo.uri.br/seer/index.php/encitec/article/view/1222
Resource type: Journal Article
Source: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista; Vol 4, No 2 (Year 2014).
DOI: http://dx.doi.org/10.20912/2237-4450/v4i2.1222
Publisher: Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Categories: Multidisciplinary --> Multidisciplinary Sciences