Professores a alunos: sujeitos da inclusão sócio-educativa em arte e educação

Professores a alunos: sujeitos da inclusão sócio-educativa em arte e educação

A proposta do artigo é a de apresentar dados da pesquisa sobre o tema das Imagens e Significados em Educação Inclusiva desenvolvida pela autora, focalizando a arte e educação. Os participantes foram trinta professores e dez crianças com necessidades educativas especiais. Com os professores foi empre...

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Journal Title: DAPesquisa
Author: Neli Klix Freitas
Palabras clave:
Language: Portuguese
Get full text: http://www.revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/16608
Resource type: Journal Article
Source: DAPesquisa; Vol 2, No 4 (Year 2007).
Publisher: Universidade do Estado de Santa Catarina
Usage rights: Reconocimiento (by)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Art
Social Sciences/Humanities --> Music
Social Sciences/Humanities --> Theater
Abstract: A proposta do artigo é a de apresentar dados da pesquisa sobre o tema das Imagens e Significados em Educação Inclusiva desenvolvida pela autora, focalizando a arte e educação. Os participantes foram trinta professores e dez crianças com necessidades educativas especiais. Com os professores foi empregado um questionário e a técnica “cartas de quem gosta de escrever” Com as crianças foram coletados desenhos, em uma série de dez. O método empregado foi a Análise de Conteúdo, tendo sido definidas três categorias: registros da escola como tempos vividos; interação social e conhecimento; desenho, imaginação, criatividade e aprendizagem. Apesar do avanço que representa, assinala-se para a necessidade de problematizar mais a educação inclusiva na escola e na sociedade.