Una mirada en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Ingeniería Civil

Una mirada en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Ingeniería Civil

La necesidad de pasar de la enseñanza al aprendizaje, hace reflexionar el tema en aulas universitarias, desde las exigencias de la educación para el siglo XXI, lo que reclama estrategias didácticas con procesos abiertos, flexibles e interdisciplinares. A tales efectos se realizó una revisión bibliog...

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Journal Title: Dominio de las Ciencias
First author: Julio C. Castro-Moreira
Other Authors: Maria B. Castro-Carranza
Palabras clave:
Language: Spanish
Get full text: https://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/660
Resource type: Journal Article
Source: Dominio de las Ciencias; Vol 3, No 1 Especial (Year 2017).
DOI:
Publisher: Polo de Capacitación, Investigación y Publicación
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Categories: Multidisciplinary --> Multidisciplinary Sciences
Abstract: La necesidad de pasar de la enseñanza al aprendizaje, hace reflexionar el tema en aulas universitarias, desde las exigencias de la educación para el siglo XXI, lo que reclama estrategias didácticas con procesos abiertos, flexibles e interdisciplinares. A tales efectos se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva para exponer algunos aspectos relacionados con la temática, se puntualizó que el docente y el discente deben entender que el aprendizaje, evolucionó de una pasiva recepción de conocimiento a convertirse en un proceso de construcción social y que el docente no es, bajo este esquema, la única fuente de contenidos y que el discente aprende en colaboración con su entorno.