FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CURRÍCULO ABERTO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁXIS NA CIRCULAÇÃO DE SABERES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CURRÍCULO ABERTO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁXIS NA CIRCULAÇÃO DE SABERES

Este artigo tem como objetivo relatar estudo sobre processos de construção teórica em sua faceta formativa, envolvendo a práxis pedagógica da leitura e escrita, no horizonte do vínculo  entre a produção teórica e educação. O cerne desse estudo é constituído de análises de artigos de pesquisa circula...

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Journal Title: Revista Educar +
Author: Álvaro Veiga Júnior
Language: Undetermined
Get full text: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/496
Resource type: Journal Article
Source: Revista Educar +; No 1 (Year 2016).
Publisher: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense / Universidade Federal do Pampa
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Categories: Multidisciplinary --> Multidisciplinary Sciences