"ERA" laboratorio de arqueología experimental: entre la prehistoria y el medio ambiente
"ERA" laboratorio de arqueología experimental: entre la prehistoria y el medio ambiente
Un proyecto cultural cargado de intenciones educativas es lo que pretende evidenciar la empresa gaditana de gestión sociocultural ERA. Participar de la educación de los estudiantes, desde infantil a la universitaria, no es fácil pero se trata de una experiencia que se pretende llevar a cabo, por eje...
| Translated title: | “ERA” as an Experimental Archeology Laboratory: Between Pre-History and Environment |
|---|---|
| Journal Title: | Hachetetepé |
| First author: | Rafael López Gómez |
| Other Authors: | Francisco Giles Guzmán |
| Language: | Spanish |
| Get full text: | https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6322 |
| Resource type: | Journal Article |
| Source: | Hachetetepé; No 6 (Year 2013). |
| Publisher: | Universidad de Cádiz |
| Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
| Categories: | Social Sciences/Humanities --> Social Sciences, Interdisciplinary Social Sciences/Humanities --> Education, Scientific Disciplines |
| Abstract: | Un proyecto cultural cargado de intenciones educativas es lo que pretende evidenciar la empresa gaditana de gestión sociocultural ERA. Participar de la educación de los estudiantes, desde infantil a la universitaria, no es fácil pero se trata de una experiencia que se pretende llevar a cabo, por ejemplo, que a través del juego y la convivencia. Igualmente, educar en y con la familia se hace imprescindible y, por ello, evidenciamos talleres para la sostenibilidad y el desarrollo coherente del medio ambiente. La preocupación ambiental es notable y, en este sentido, iremos a poner de relieve algunas de nuestras intenciones educativas pues “Sólo se puede amar y respetar aquello que se conoce”. |
|---|---|
| Translated abstract: | The Cádiz-based company ERA, dedicated to socio-cultural management, sets out to set up a programme dedicated to cultural and educative ends. To participate in the education of students, from their primary school years right up to university is not easy, but our project aims to do this through the role of play and the act of living together with classmates. At the same time, family plays a vital role in education educating, and for this reason we have also set up workshops that deal with environment and sustainable development. This concern for the environment is primordial and for this reason we shall pay particular attention to the educative premise that says, “One can only love and respect that which one knows.” |
