El currículum de TIC en la formación permanente del profesorado

El currículum de TIC en la formación permanente del profesorado

Se presentan algunas propuestas de formación permanente del profesorado: de sensibilización, de profundización, para la obtención de un título, etc. En primer lugar se recogen varios datos sobre tres estudios relativos a la motivación del profesorado tanto de nivel universitrio como no universitario...

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Journal Title: RELATEC - Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa
First author: Enrique García Pascual
Other Authors: Javier Sarsa Garrido
Language: Spanish
Get full text: https://relatec.unex.es/article/view/153
Resource type: Journal Article
Source: RELATEC - Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa; Vol 13, No 1 (Year 2004).
Publisher: Universidad de Extremadura
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Education --AMP-- Educational Research
Abstract: Se presentan algunas propuestas de formación permanente del profesorado: de sensibilización, de profundización, para la obtención de un título, etc. En primer lugar se recogen varios datos sobre tres estudios relativos a la motivación del profesorado tanto de nivel universitrio como no universitario, atendiendo a cinco tópicos: disponibilidad de recursos, formación, utilización, actitudes y expectativas. Por último, se ofrecen tres propuestas recientes: dos propias (una de sensibilización y otra “a la carta”) así como la propuesta europea de Licencia Pedagógica de TIC (EPICT).