Del libro al texto digital: Diacronía hacia la e-lectura

Del libro al texto digital: Diacronía hacia la e-lectura

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado las prácticas lectoras. Específicamente, los dispositivos electrónicos móviles ofrecen una nueva forma de acceder a los textos con lo cual se implican nuevas estrategias, habilidades, niveles y dimensiones de lectura. La lect...

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Título traducido: From the book to digital text: Diachrony towards e-reading
Título de la revista: Paakat: revista de tecnología y sociedad
Primer autor: Mónica Márquez Hermosillo
Otros autores: Silvia Quezada Camberos
Palabras clave:
Lectura; dispositivos electrónicos móviles; lectura digital; teoría sociocultural; generación net
Palabras clave traducidas:
Reading; mobile electronic devices; digital reading; sociocultural theory; generation net
Idioma: Español
Enlace del documento: http://www.udgvirtual.udg.mx/paakat//index.php/paakat/article/view/267
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Paakat: revista de tecnología y sociedad; Vol 6, No 10 (Año 2016).
DOI: http://dx.doi.org/10.32870/Pk.a6n10.267
Entidad editora: Universidad de Guadalajara
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Historia y Filosofía de la Ciencia
Resumen: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado las prácticas lectoras. Específicamente, los dispositivos electrónicos móviles ofrecen una nueva forma de acceder a los textos con lo cual se implican nuevas estrategias, habilidades, niveles y dimensiones de lectura. La lectura conjunta procesos diversificados y complejos,los cuales implican acercamientos globales, plurales, múltiples, recientemente agrupados bajo el nombre de literacidad. El artículo tiene como objetivo central hacer un recorrido por la historia del libro hasta la aparición de la e-lectura, y sus significados sociales, que apuntan hacia un marco de experiencia unitario, pero al mismo tiempo un mundo que crea formas nuevas de fragmentación y dispersión, en palabras de Anthony Giddens.
Resumen traducido: The Information and Communication Technologies (ICT) have transformed the reading practices. Specifically, the mobile electronic devices offer a new way to access to the texts with which new strategies, skills, levels and dimensions of reading get involved. The reading involve global, plural, multiple approaches, recently grouped under the name of Literacy. The article’s main objective is to make a journey through the history of the book until the appearance of e-reading, and their social meanings, that point to a unity frame experiences, but also a world that creates new forms of fragmentation and dispersion, in words of Anthony Giddens.

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