Funciones de los ingenieros inspectores al comienzo de las obras del complejo hidroeléctrico de Necaxa

Funciones de los ingenieros inspectores al comienzo de las obras del complejo hidroeléctrico de Necaxa

Los trabajos que se han publicado sobre la historia de la energía eléctrica en México abarcan un amplio abanico de temas que proveen información relacionada con aspectos económicos, sociales, políticos, técnicos y hasta ambientales. Este trabajo explora una dirección poco estudiada, la de los sector...

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Journal Title: Historia Mexicana
First author: Elio Agustín Martínez Miranda
Other Authors: María de la Paz Ramos Lara
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: https://historiamexicana.colmex.mx/index.php/RHM/article/view/1650
Resource type: Journal Article
Source: Historia Mexicana; Vol LVI, No 1 (Year 2006).
DOI:
Publisher: El Colegio de México
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Subjects: Social Sciences/Humanities --> History
Abstract: Los trabajos que se han publicado sobre la historia de la energía eléctrica en México abarcan un amplio abanico de temas que proveen información relacionada con aspectos económicos, sociales, políticos, técnicos y hasta ambientales. Este trabajo explora una dirección poco estudiada, la de los sectores educativo y científico. En particular, se hace referencia a los ingenieros  mexicanos que, como ingenieros inspectores, intervinieron en la construcción de uno de los sistemas hidroeléctricos más grandes del país y de América Latina, el complejo hidroeléctrico de Necaxa. Abordamos preguntas como ¿cuál era su función?, ¿dónde y qué estudiaron?, ¿había ingenieros electricistas?, ¿cursaron materias de electricidad o hidráulica?, ¿aplicaban estos conocimientos?, ¿formaban  parte de una comunidad científica?, ¿dedicaban tiempo  a la docencia?
Translated abstract: Published literature on the history of electricity in Mexico spans a wide range of subjects and provides information on economic, social, political, technical and even environmental issues. This paper explores a scarcely studied vein, regarding science and education. It refers particularly to the Mexican engineers who, acting as Inspecting Engineers, participated in one of the largest hydroelectric systems of Mexico and Latin America, the Necaxa Hydroelectric Complex, and tries to answer questions such  as: what was their role?; where and what did they study?; were there any electrical engineers?; did they take any course in electricity or hydraulics?; did they apply this knowledge?; did they form part of a scientific community?; did they teach?