¿Qué y quiénes publican en la revista EDUMECENTRO?

¿Qué y quiénes publican en la revista EDUMECENTRO?

Los resultados del estudio bibliomtrico que se presentan resumen algunas caractersticas asociadas con el tipo de contenido publicado en la revista EDUMECENTRO durante sus cuatro aos de vida divulgativa. Se indaga sobre cifras y tipologas de artculos por edicin, temticas ms abordadas, palabras clave...

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Journal Title: Edumecentro
First author: Gricel Yeras García
Other Authors: Marisol Georgina Yeras García;
Esther Díaz Velis Martínez
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/197
Resource type: Journal Article
Source: Edumecentro; Vol 4, No 3 (Year 2012).
DOI:
Publisher: Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara 'Dr. Serafín Ruíz de Zárate Ruíz'
Usage rights: Reconocimiento (by)
Subjects: Health Sciences, Social Sciences/Humanities --> Health Care Sciences --AMP-- Services
Abstract: Los resultados del estudio bibliomtrico que se presentan resumen algunas caractersticas asociadas con el tipo de contenido publicado en la revista EDUMECENTRO durante sus cuatro aos de vida divulgativa. Se indaga sobre cifras y tipologas de artculos por edicin, temticas ms abordadas, palabras clave de mayor empleo, y autores ms citados. Se explora adems la procedencia geogrfica de los autores (municipios y provincias), y sus afiliaciones institucionales, asimismo se precisan los autores y coautores que ms han publicado en este espacio del quehacer investigativo educacional. Se realiza una breve caracterizacin de la revista, los elementos que distinguen el contenido de sus publicaciones, los autores y coautores de sus artculos, y constituye una constancia documental que refleja el quehacer cientfico educacional de qu y quines han publicado en ella.
Translated abstract: The results of the bibliometric study which is presented in this work summarize some of the characteristics associated to the type of contents published in Edumecentro Journal in its four years of work. It searches about figures and typology of articles per edition, topics covered, most frequent key words and the most quoted authors. It also explores about the geographical areas of the authors (provinces, municipalities), and institutions, as well as the authors and coauthors with the greatest number of works in the researching educational field. A brief characterization of the journal is presented comprising the distinctive elements of the issues, authors and coauthors of these articles. This constitutes a vivid documental reference which reflects the scientific-educational work carried out in this territory and what and those who have published in this journal.