La juventud mixteca en Tijuana. Educación, desarrollo, discriminación y neo-indianidad

La juventud mixteca en Tijuana. Educación, desarrollo, discriminación y neo-indianidad

la identidad étnica forma parte del capital cultural y social con el cual la juventud mixteca de origen guerrerense en tijuana busca el desarrollo de capacidades con las que mejorar sus proyectos de vida. en las entrevistas, jóvenes con estudios en la escuela bilingüe ve’e saa Kua’a vinculan su futu...

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Journal Title: Frontera Norte
First author: Guillermo Alonso Meneses
Other Authors: Cristian Arnulfo Ángeles Salinas
Palabras clave:
Traslated keyword:
Language: Spanish
Get full text: https://fronteranorte.colef.mx/index.php/fronteranorte/article/view/555
Resource type: Journal Article
Source: Frontera Norte; Vol 26, No 51 (Year 2014).
DOI:
Publisher: El Colegio de la Frontera Norte
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Political Science
Social Sciences/Humanities --> Social Sciences, Interdisciplinary
Social Sciences/Humanities --> Area Studies
Abstract: la identidad étnica forma parte del capital cultural y social con el cual la juventud mixteca de origen guerrerense en tijuana busca el desarrollo de capacidades con las que mejorar sus proyectos de vida. en las entrevistas, jóvenes con estudios en la escuela bilingüe ve’e saa Kua’a vinculan su futuro con estudios para adquirir ventajas competitivas y condiciones de bienestar. estos factores son coherentes con la teoría del desarrollo de capacidades. también hay indicios de que la educación bilingüe promueve una nueva etnicidad entre los indígenas, que ayuda a enfrentar formas de discriminación.
Translated abstract: Ethnic identity is part of the cultural and social capital with which Guerrero mixtec origin youth in tijuana seeks to develop capabilities that enhance their life projects. in interviews, the students of the bilingual school ve’e saa Kua’a, talk about their future related to their studies as a way to achieve competitive advantages that would give them better life conditions. These factors are consistent with the theory of capacity development. also, there is evidence that bilingual education promotes a new ethnicity among indigenous, which helps them confront forms of discrimination.