Modelo de gestão da informação e do conhecimento de uma instituição de ensino superior / Model for managing information and knowledge of a higher education institution
A Gestão da Informação e do Conhecimento é usada para facilitar o seu uso de forma intrínseca em cada indivíduo, a fim de gerar conhecimentos organizacionais. A informação e o conhecimento tornaram-se fatores importantes no ambiente de negócio em que as empresas estão inseridas, sendo considerados os principais componentes para manter a competitividade e a sobrevivência organizacional. No cenário atual as organizações vivenciam um momento de grande competitividade e precisam buscar diferenciação no mercado a fim de manter sua sobrevivência. O objetivo desse artigo é realizar um estudo de caso aplicando uma pesquisa a fim de identificar e realizar uma análise do processo de Gestão da Informação e do Conhecimento de uma Instituição de Ensino Superior (FATEC SENAI MT), localizada no município de Cuiabá no Estado de Mato Grosso. A pesquisa demonstrou que a IES possui ferramentas importantes para consolidação da Gestão da Informação e Conhecimento, requisitos fundamentais para boa formação profissional de estudantes e professores.
Bibliographic data
Journal Title: | Brazilian Journal of Development |
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First author: | Andrey Sartori |
Other Authors: | Anderson Nunes de Carvalho Vieira; Rubens de Oliveira; Rosicley Nicola de Siqueira; Fabrício Moraes; Moisés Phillip Botelho; Bárbara Yadira Mellado Perez; Dayane Sandri Stellato |
Palabras clave: | |
Language: | Portuguese |
Get full text: | http://www.brjd.com.br/index.php/BRJD/article/view/4660 |
Resource type: | Journal Article |
Source: | Brazilian Journal of Development; Vol 5, No 11 (Year 2019). |
DOI: | http://dx.doi.org/10.34117/bjdv5n11-192 |
Publisher: | Instituto de Educação e Pós-Graduação em Negócios |
Usage rights: | Reconocimiento (by) |
Knowledge areas / Categories: | Social Sciences/Humanities --> Public Administration Social Sciences/Humanities --> Social Issues Social Sciences/Humanities --> Social Sciences, Interdisciplinary |
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