Didáskomai. Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza
Didáskomai. Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza
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| Edición | Clasificación | Cobertura Completa | Percentil del Factor de Impacto Normalizado | Porcentaje de artículos citados | Porcentaje ajustado de citas en la materia | Porcentaje de artículos más citados | Percentil medio | Calificador global |
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Didáskomai es una publicación arbitrada, por lo cual los textos sometidos serán evaluados por dos miembros de la Comisión Científica y por evaluadores externos ad hoc, por el método de “doble ciego”. Los mismos podrán ser aceptados, aceptados con sugerencias de modificación o rechazados. La decisión...
| ISSN: | 2393-7297 |
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| Tipo de recurso: | Revista |
| Web de la revista: | http://didaskomai.fhuce.edu.uy/index.php/didaskomai/ |
| Entidad editora: | Universidad de la República |
| País: | Uruguay |
| Idioma: | Inglés Francés Portugués Español |
| Dirección del editor: | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Educación. Departamento de Enseñanza y Aprendizaje. Avenida Uruguay, 1695. 11.200. Montevideo. |
| Correo electrónico: | [email protected] |
| Periodicidad: | Anual |
| Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa) http://didaskomai.fhuce.edu.uy/index.php/didaskomai/about/submissions#copyrightNotice |
| Materias: |
Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Humanidades --> Psicología Educativa
Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación, Disciplinas Científicas
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| Descripción: | Didáskomai es una publicación arbitrada, por lo cual los textos sometidos serán evaluados por dos miembros de la Comisión Científica y por evaluadores externos ad hoc, por el método de “doble ciego”. Los mismos podrán ser aceptados, aceptados con sugerencias de modificación o rechazados. La decisión final para la publicación será hecha por los Directores y la Comisión Editorial. Didáskomai publica textos que sean resultados de investigaciones sobre teoría de la enseñanza, descripción e interpretación de fenómenos de la enseñanza, estudios didácticos y curriculares e interacción entre la enseñanza y otras disciplinas. |
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