La acreditación un reto para la formación postgraduada en enfermería
La acreditación un reto para la formación postgraduada en enfermería
El proceso de Autoevaluación continuo en los programas de postgrado de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, ha sido fuente de aprendizaje, mejoramiento e innovaciones académicas enmarcadas dentro de la política institucional, para implementar estrategias para desarrollar...
| Título de la revista: | Avances en Enfermería |
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| Primer autor: | Virginia Inés Soto Lesmes |
| Otros autores: | Clara Virginia Caro Castillo |
| Palabras clave: | |
| Idioma: | Español |
| Enlace del documento: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/avenferm/article/view/42012 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Avances en Enfermería; Vol XXXI, No 1 (Año 2013). |
| Entidad editora: | Universidad Nacional de Colombia |
| Derechos de uso: | Reconocimiento (by) |
| Materias: | Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Humanidades --> Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud --> Enfermería |
| Resumen: | El proceso de Autoevaluación continuo en los programas de postgrado de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, ha sido fuente de aprendizaje, mejoramiento e innovaciones académicas enmarcadas dentro de la política institucional, para implementar estrategias para desarrollar el conocimiento de enfermería desde la docencia, la investigación y la extensión.Este proceso implica sistematización y actualización de los indicadores y características de cada uno de los factores, que constituyen integralmente la evaluación a programas académicos de alta calidad, en un trabajo conjunto entre profesores, estudiantes, egresados, comités asesores de los programas, consejo de facultad y dependencias académicas e investigativas de la sede Bogotá y de nivel nacional de la universidad. |
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