Comunicação Midiática, Ensino de Ciências e Sustentabilidade

Comunicação Midiática, Ensino de Ciências e Sustentabilidade

O propósito do presente texto é discutir, de um lado, aspectos que tensionam a relação Jornalismo Científico (JC) e Ensino de Ciências (EC) e, de outro, evidenciar questões que os aproximam, particularmente diante de uma causa comum glocal: um mundo em se combine eficiência econômica com justiça soc...

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Journal Title: Revista de Ciências Humanas da Universidade de Taubaté
Author: Cidoval Morais de Sousa
Palabras clave:
ensino de ciência; jornalismo científico; sustentabilidade
Language: Portuguese
Get full text: https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/348
Resource type: Journal Article
Source: Revista de Ciências Humanas da Universidade de Taubaté; Vol 10, No 1 (Year 2017).
DOI: http://dx.doi.org/10.32813/rchv10n12017artigo6
Publisher: Universidade de Taubaté
Usage rights: Reconocimiento (by)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Social Work
Abstract: O propósito do presente texto é discutir, de um lado, aspectos que tensionam a relação Jornalismo Científico (JC) e Ensino de Ciências (EC) e, de outro, evidenciar questões que os aproximam, particularmente diante de uma causa comum glocal: um mundo em se combine eficiência econômica com justiça social e prudência ecológica, como premissas da construção de uma sociedade solidária e justa. A superficialidade dos conteúdos noticiosos, massificação deuma compreensão enviesada de sustentabilidade, ausência de contexto, ênfase nos resultados são apontados, aqui, como fatores de tensão; a atualização, mobilização, sensibilização e agendamento são aspectos da cultura midiáticaque, em nosso ver, favorecem a construção de parcerias. Adota-se, como suporte teórico, os enfoques CTS, que entendem a ciência como uma construção social, a comunicação pública da ciência como intrínseca ao fazer científico, o ensino de ciências como possibilidade de transformação social, e a sustentabilidade como ideal a ser perseguido pela tecnociência, agora comprometida com um mundo diferente, mas não desigual.

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