Formação inicial de docentes – componente base da formação docente
Formação inicial de docentes – componente base da formação docente
Face às características da sociedade atual, a formação de cidadãos implica dotá-los de conhecimentos e capacidades que os prepararem para intervenções úteis e racionais, independentemente da profissão que venham a exercer. Neste domínio, insere-se a formação inicial de professores que, como componen...
| Journal Title: | Saber & Educar |
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| Author: | Alcina Maria da Silva Mota Figueiroa |
| Palabras clave: | |
| Language: | Portuguese |
| Get full text: | http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/151 |
| Resource type: | Journal Article |
| Source: | Saber & Educar; No 20 (Year 2015). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.17346/se.vol20.151 |
| Publisher: | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti |
| Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa) |
| Categories: | Social Sciences/Humanities --> Education --AMP-- Educational Research Social Sciences/Humanities --> Education, Special |
| Abstract: | Face às características da sociedade atual, a formação de cidadãos implica dotá-los de conhecimentos e capacidades que os prepararem para intervenções úteis e racionais, independentemente da profissão que venham a exercer. Neste domínio, insere-se a formação inicial de professores que, como componente base da qualificação profissional, deve preparar estes futuros profissionais para implementar práticas adequadas e inovadoras, nas aulas que virão a lecionar. A criação de uma comunidade de aprendizagem, no contexto de Prática de Ensino Supervisionada, pode contribuir para proporcionar condições favoráveis ao desempenho dos futuros docentes, assim como atualização didática e científica aos docentes já profissionalizados (orientadores cooperantes). |
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