Consolidación disciplinar de Trabajo Social en las ciencias sociales: desafío y horizonte en la formación profesional en Colombia

Consolidación disciplinar de Trabajo Social en las ciencias sociales: desafío y horizonte en la formación profesional en Colombia

Este artículo integra conclusiones de investigaciones y reflexiones desarrolladas en la línea de construcción disciplinar de Trabajo Social de la Universidad de La Salle, en Bogotá,Colombia, desde 1998. A partir de construcciones conceptuales, se comparten desafíos y horizontes de nuevas búsquedas,...

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Título traducido: Disciplinary consolidation of Social Work in social sciences: challenges and horizons in the professional training in Colombia
Título de la revista: Revista Eleuthera
Autor: Rosa María Cifuentes Gil
Palabras clave:
Trabajo Social; profesión; disciplina; interdisciplinariedad
Palabras clave traducidas:
Social Work; profession; discipline; interdisciplinariety
Idioma: Español
Enlace del documento: http://190.15.17.25/eleuthera/downloads/Eleuthera3_2.pdf
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Revista Eleuthera; Vol 3, (Año 2009).
Entidad editora: Universidad de Caldas
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Trabajo Social
Resumen: Este artículo integra conclusiones de investigaciones y reflexiones desarrolladas en la línea de construcción disciplinar de Trabajo Social de la Universidad de La Salle, en Bogotá,Colombia, desde 1998. A partir de construcciones conceptuales, se comparten desafíos y horizontes de nuevas búsquedas, teniendo en cuenta la construcción de conocimiento en la profesión, las relaciones interdisciplinares y la vigilancia epistemológica.
Resumen traducido: This article presents conclusions of investigations and reflections developed in the construction of discipline line of the Social Work Program of the Universidad de La Salle, in Bogota, Colombia, since 1998. From conceptual constructions, challenges and horizons of new searches are shared, considering the construction of knowledge in the profession, the interdisciplinary relations and epistemological vigilance.

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