Educación médica en rehabilitación en pregrado: Un reto en el mundo
Educación médica en rehabilitación en pregrado: Un reto en el mundo
Propósito: La medicina en rehabilitación hace una importante contribución al cuidado de la salud de una gran población y en forma integral encuentra formas de ayudar a pacientes incluso cuando los procesos quirúrgicos se agotan12. En ese contexto, aporta medios para minimizar el impacto de las condi...
Título traducido: | Medical education in rehabilitation in undergraduate: a world challenge |
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Título de la revista: | Revista Colombiana de Medicina Física y Rehabilitación |
Primer autor: | David Leonardo Laverde Aguirre |
Otros autores: | Liliana Margarita García Gutiérrez; María Catalina Gomez Guevara; William Ángel Salazar |
Palabras clave: | |
Idioma: | Español |
Enlace del documento: | http://www.revistacmfr.org/index.php/rcmfr/article/view/201 |
Tipo de recurso: | Documento de revista |
Fuente: | Revista Colombiana de Medicina Física y Rehabilitación; Vol 28, No 1 (Año 2018). |
DOI: | http://dx.doi.org/10.28957/rcmfr.v28n1a6 |
Entidad editora: | Asociación Colombiana de Medicina Física y Rehabilitación |
Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
Materias: | Ciencias de la Salud --> Anestesiología Ciencias de la Salud, Ciencias de la Vida --> Fisiología Ciencias de la Salud --> Cirugía |
Resumen: | Propósito: La medicina en rehabilitación hace una importante contribución al cuidado de la salud de una gran población y en forma integral encuentra formas de ayudar a pacientes incluso cuando los procesos quirúrgicos se agotan12. En ese contexto, aporta medios para minimizar el impacto de las condiciones discapacitantes y alcanzar un nivel de autonomía e interacción normal en la sociedad6. Por lo tanto, se hace necesario que los médicos, tanto generales como de todas las especialidades, que tratan pacientes con enfermedades crónicas y limitaciones funcionales, reciban formación y capacitación en las facultades de medicina en los principios del manejo y la rehabilitación de enfermedades agudas, subagudas y crónicas. El presente artículo analiza y describe a través de evidencia el estado actual de la educación médica en rehabilitación, específicamente en la formación de pregrado.Métodos: Revisión de la literatura del periodo 2004-2018 (14 años), en publicaciones relacionadas con educación médica en rehabilitación.Conclusión: Existen muchos intentos de implementar y evaluar programas curriculares de educación en rehabilitación, los resultados son variables y muestran que aún se encuentra en continua investigación. En Colombia no se encuentran estudios que indaguen acerca de los diferentes programas de educación en rehabilitación. Es necesario promover la investigación en docencia médica en esta rama de la medicina. |
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Resumen traducido: | Purpose: Medicine in rehabilitation makes an important contribution to the health care of a large population; in an integral way, he finds ways to help patients when surgical procedures are exhausted. In this context, it provides means to minimize the impact of disabling conditions and achieve a level of autonomy and normal interaction in society. Therefore, it is necessary that in general physicians, general practitioners and specialist, which are related to chronic diseases and functional disabilities, receive training in medical schools in the principles of management and the rehabilitation of acute diseases, subacute and chronic. This article analyzes and describes through the evidence the current state of medical education in rehabilitation, specifically in undergraduate education.Methods: Review of the literature of the period 2004-2018 (14 years), in publications related to medical education in rehabilitation.Conclusion: There are many attempts to implement and evaluate curricular programs of education in rehabilitation, the results are variable and it is a field that is still in continuous investigation. In Colombia there are no studies that inquire about the different education programs in rehabilitation. It is necessary to promote research in medical teaching in this branch of medicine. |