ACTIVIDADES DE HISTORIA LOCAL Y SU VÍNCULO CON LA HISTORIA DE CUBA
ACTIVIDADES DE HISTORIA LOCAL Y SU VÍNCULO CON LA HISTORIA DE CUBA
En el trabajo se presentan actividades que contribuyen al vínculo de los conocimientos de Historia Local con los de Historia de Cuba, a tenor de las necesidades objetivas descubiertas en los estudiantes como consecuencia de la aplicación de diversos métodos teóricos, empíricos y matemáticos, revelad...
| Título da revista: | Pedagogía y Sociedad |
|---|---|
| Primer autor: | Dunia Fernández Pérez |
| Outros autores: | Rafael R. Sánchez López |
| Palavras chave: | |
| Idioma: | Espanhol |
| Ligação recurso: | http://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/467 |
| Tipo de recurso: | Artigo de revista |
| Fonte: | Pedagogía y Sociedad; Vol 19, No 46 (Ano 2016). |
| Entidade editora: | Universidad de Sancti Spíritus 'José Martí Pérez' |
| Direitos de utilização: | Reconocimiento - NoComercial (by-nc) |
| Matérias: | Ciências Sociais e Humanidades --> Educação e Pesquisa Educativa Ciências Sociais e Humanidades --> Ciências Sociais Ciências Sociais e Humanidades --> Humanidades |
| Resumo: | En el trabajo se presentan actividades que contribuyen al vínculo de los conocimientos de Historia Local con los de Historia de Cuba, a tenor de las necesidades objetivas descubiertas en los estudiantes como consecuencia de la aplicación de diversos métodos teóricos, empíricos y matemáticos, reveladores también de las potencialidades que evidencian los educandos de estas edades, en cuyo modelo actual se apoya la investigación. Por ello el objetivo que guió este trabajo proponer actividades de Historia Local vinculadas al programa de Historia de Cuba, encaminadas a perfeccionar el conocimiento en los estudiantes de 9. grado de la ESBU Mártires de la Sierpe. La aplicación de los instrumentos de referencia pusieron en claro la necesidad de darle tratamiento a la Historia Local insertándola dentro de la Historia Nacional a través del programa de Historia de Cuba de 9. grado. Todo lo expuesto hizo posible cambios cualitativos y cuantitativos en la conducta y conocimiento de los estudiantes a partir de la realización de actividades dinámicas y desarrolladoras, con lo cual se verifica las transformaciones que se decidieron lograr en los indicadores planteados. |
|---|
