Constrangimentos instrucionais em futebolistas sub-18 na sub-fase de jogo 1x1
Constrangimentos instrucionais em futebolistas sub-18 na sub-fase de jogo 1x1
Os constrangimentos instrucionais são um importante fator influenciador da performance dos praticantes. O presente estudo visa analisar a influência de constrangimentos instrucionais ministrados pelo treinador na performance numa tarefa de 1x1 com finalização em futebol. Participaram voluntariamente...
| Título traducido: | INSTRUCTIONAL CONSTRAINTS IN U-18 SOCCER PLAYERS AT 1 V 1 SUB-PHASE |
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| Título de la revista: | Conexões: Educação Física, Esporte e Sáude |
| Primer autor: | Filipe Manuel Clemente |
| Otros autores: | Rui Manuel Mendes |
| Palabras clave: | |
| Palabras clave traducidas: | |
| Idioma: | Portugués |
| Enlace del documento: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8637600 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Conexões: Educação Física, Esporte e Sáude; Vol 11, No 3 (Año 2013). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.20396/conex.v11i3.8637600 |
| Entidad editora: | Universidade Estadual de Campinas |
| Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial (by-nc) |
| Materias: | Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación Especial Ciencias de la Salud --> Ciencias del Deporte |
| Resumen: | Os constrangimentos instrucionais são um importante fator influenciador da performance dos praticantes. O presente estudo visa analisar a influência de constrangimentos instrucionais ministrados pelo treinador na performance numa tarefa de 1x1 com finalização em futebol. Participaram voluntariamente 11 sujeitos (17,91±1,04 anos de idade) com 8,6±1,52 de anos de prática. Foram usadas três condições de instrução, uma de risco, outra de conservação da bola e uma neutra onde não se apela a nenhuma estratégia ou tática ofensiva. Foram detetadas diferenças significativas entre os três grupos, no que respeita à duração temporal da ação ofensiva (H(2) = 55,38; p ≤ 0,000), à recorrência bipedal (H(2) = 9,01; p ≤ 0,011), à ultrapassagem do defesa (H(2) = 10,61; p ≤ 0,005), à perda de bola por parte do atacante (H(2) = 11,42; p ≤ 0,003) e na quantidade de remates à baliza (H(2) = 11,42; p ≤ 0,003). Os resultados obtidos mostram o efeito dos constrangimentos instrucionais na performance dos praticantes. |
|---|---|
| Resumen traducido: | The instructional constraints are an important fator that influence the performance ofpractitioners. This study aims to analyze the influence of instructional constraints given by thecoach's on the performance of a task of 1x1 with finalization in football. Eleven soccerplayers participated voluntarily (17.91 ± 1.04 years old) with 8.6 ± 1.52 years of practice. Weused three conditions of instruction, one of risk, another of conservation of the ball and aneutral where no calls to any strategy or offensive tactics. Significant differences weredetected between the three groups, temporal duration of offensive action (H (2) = 55,38; p = 0,000), recurrence bipedal (H (2) = 9,01; p = 0,011), exceeded the defense (H (2) = 10.61; p =0,005), loss of ball by the attacker (H (2) = 11,42; p = 0,003) and number of shots on goal (H(2) = 11,42; p = 0,003). The results show the effect of instructional constraints on players’performance. |
