Pensar el movimiento estudiantil

Pensar el movimiento estudiantil

Este trabajo examina tres hipótesis recurrentes en la literatura sobre el movimiento estudiantil en Colombia, identificando sus limitaciones y sugiriendo alternativas basadas en las teorías de los movimientos sociales. La primera hipótesis explica el origen de las movilizaciones como reacciones ante...

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Journal Title: Revista Ciencias Humanas
Author: Edwin Cruz Rodríguez
Language: Spanish
Get full text: https://revistas.usb.edu.co/index.php/CienciasHumanas/article/view/3000
Resource type: Journal Article
Source: Revista Ciencias Humanas; Vol 13, No 1 (Year 2016).
DOI: http://dx.doi.org/10.21500/01235826.3000
Publisher: Universidad de San Buenaventura
Usage rights: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Categories: Social Sciences/Humanities --> Political Science
Health Sciences --> Psychology, Multidisciplinary
Social Sciences/Humanities --> Art
Abstract: Este trabajo examina tres hipótesis recurrentes en la literatura sobre el movimiento estudiantil en Colombia, identificando sus limitaciones y sugiriendo alternativas basadas en las teorías de los movimientos sociales. La primera hipótesis explica el origen de las movilizaciones como reacciones ante la gravedad de las situaciones que enfrentan los sectores universitarios o como subproducto del cambio estructural, omitiendo el papel de los sujetos en ese proceso. La segunda, plantea una dicotomía entre lo social y lo político para explicar las dinámicas del movimiento, con lo que reduce la comprensión de un fenómeno más complejo. La tercera hipótesis explica el fracaso de las movilizaciones estudiantiles por las divisiones internas producto de la politización del estudiantado y el aislamiento de la sociedad, perdiendo de vista otras variables para explicar el triunfo y el fracaso de los movimientos sociales.