Desarrollo de habilidades en pensamiento Crítico y Científico mediante representaciones iconográficas

Desarrollo de habilidades en pensamiento Crítico y Científico mediante representaciones iconográficas

El presente trabajo explora los vínculos entre pensamiento científico, gráfico y crítico, que surgen durante el desarrollo de habilidades cognitivo-lingüísticas del pensamiento científico, el empleo de una estrategia del pensamiento gráfico basada en representaciones iconográficas, además de desarro...

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Título traducido: The development of skills in critical and scientific thinking through iconographic representations
Título de la revista: Revista Científica
Autor: Julio Andrés Estupiñan Meneses
Palabras clave:
Habilidades; pensamiento crítico; pensamiento científico; pensamiento gráfico; representaciones iconográficas
Palabras clave traducidas:
Skills; critical thinking; scientific thinking; graphic thinking; iconographic representations
Idioma: Español
Enlace del documento: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/14633
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Revista Científica; No Especial (Año 2019).
Entidad editora: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación, Disciplinas Científicas
Resumen: El presente trabajo explora los vínculos entre pensamiento científico, gráfico y crítico, que surgen durante el desarrollo de habilidades cognitivo-lingüísticas del pensamiento científico, el empleo de una estrategia del pensamiento gráfico basada en representaciones iconográficas, además de desarrollar habilidades cognitivo-lingüísticas del pensamiento científico se desarrollan simultáneamente habilidades de pensamiento crítico.
Resumen traducido: The present work shows how, through the use of a graphic thinking strategy based on iconographic representations, besides developing cognitive-linguistic abilities of scientific thinking, critical thinking skills are simultaneously developed.

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