FUNDEB: MAIS DO MESMO?
FUNDEB: MAIS DO MESMO?
O FUNDEB foi implantado em todo o território nacional a partir do início de 2007, em substituição ao agora extinto FUNDEF, reiteradamente criticado pela maioria dos estudiosos da temática do financiamento da educação pública. Este artigo procura discutir as principais características dessa nova sist...
| Título traducido: | FUNDEB: MAIS DO MESMO? FUNDEB: MAIS DO MESMO? |
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| Título de la revista: | Nuances: estudos sobre Educação |
| Autor: | Sílvio Cesar Nunes Militão |
| Palabras clave: | |
| Palabras clave traducidas: | |
| Idioma: | Portugués |
| Enlace del documento: | http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/351 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Nuances: estudos sobre Educação; Vol 18, No 19 (Año 2011). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v18i19.351 |
| Entidad editora: | Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho' |
| Derechos de uso: | Reconocimiento (by) |
| Materias: | Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa |
| Resumen: | O FUNDEB foi implantado em todo o território nacional a partir do início de 2007, em substituição ao agora extinto FUNDEF, reiteradamente criticado pela maioria dos estudiosos da temática do financiamento da educação pública. Este artigo procura discutir as principais características dessa nova sistemática de financiamento da educação básica, cotejando-a com o funcionamento do Fundo anterior. A partir da análise dos textos legais e da produção acadêmica acerca do tema em questão, demonstra que o FUNDEB, apesar de alguns importantes avanços em relação à situação anterior, prolonga a lógica do Fundo precedente e não supera algumas das suas principais limitações.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v18i19.351 |
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| Resumen traducido: | FUNDEB was implemented in the country in the beginning of 2007 in substitution to currently extinct FUNDEF, which was greatly criticized by the ones who are concerned with public education financial support. This article aims to discuss the main characteristics of this new way of financing basic education, compared to the Fund previously existent. By means of analyzing legal documents and bibliography related to the subject it demonstrates that FUNDEB, in spite of some advances in relation to the previous situation, maintains the precedent Fund logic and does not overcome some of its main limitations.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v18i19.351 |
