¿Cómo organizar una Aula Invertida?
¿Cómo organizar una Aula Invertida?
En el Aula Invertida se produce un cambio de rol en el aula con respecto a la clase tradicional, tanto en el docente como en el estudiante. El Educando tiene un rol mucho activo que, en el modelo tradicional, ya que no solo tiene que escuchar al educador dando alguna explicación, sino que tendrá que...
| Título traducido: | How to organize a Flipper Classroom? |
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| Título de la revista: | Revista Docentes 2.0 |
| Autor: | Ruth Mujica |
| Palabras clave: | |
| Palabras clave traducidas: | |
| Idioma: | Español |
| Enlace del documento: | https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/67 |
| Tipo de recurso: | Documento de revista |
| Fuente: | Revista Docentes 2.0; Vol 5, No 1 (Año 2017). |
| Entidad editora: | Grupo Docentes 2.0 C.A. |
| Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
| Materias: | Ciencias Físicas e Ingeniería --> Informática, Aplicaciones Interdisciplinares Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación, Disciplinas Científicas |
| Resumen: | En el Aula Invertida se produce un cambio de rol en el aula con respecto a la clase tradicional, tanto en el docente como en el estudiante. El Educando tiene un rol mucho activo que, en el modelo tradicional, ya que no solo tiene que escuchar al educador dando alguna explicación, sino que tendrá que regular su propio ritmo de aprendizaje. |
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| Resumen traducido: | In the Flipper Classroom there is a change of role in the classroom with respect to the traditional class, both in the teacher and in the student. The Educator has a very active role that, in the traditional model, since he not only has to listen to the educator giving some explanation, but he will have to regulate his own learning rhythm. |
