Análisis histórico, político y social en torno a la sentencia de Fichte: "sólo la educación puede salvar a la nación"

Análisis histórico, político y social en torno a la sentencia de Fichte: "sólo la educación puede salvar a la nación"

La tesis fundamental de los Discursos a la nación alemana (1807-1808) de Fichte reza del modo siguiente: sola la educación puede salvar a la nación. Este texto se propone indagar sobre las razones históricas, políticas, sociales e ideológicas más importantes que pudieron llevar al reconocido filósof...

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Título traducido: Historical, political and social analysis of Fichte´s sentence: “Only education can save the nation”
Título de la revista: Revista Perseitas
Autor: Andrés Felipe Hurtado Blandón
Palabras clave:
Desunión; Alemania; Patriotismo; Educación; Estado
Palabras clave traducidas:
Disunity; Germany; Patriotism; Education; State.
Idioma: Español
Enlace del documento: http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/perseitas/article/view/906
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Revista Perseitas; Vol 1, No 1 (Año 2013).
DOI: http://dx.doi.org/10.21501/23461780.906
Entidad editora: Universidad Católica Luis Amigó
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Humanidades
Resumen: La tesis fundamental de los Discursos a la nación alemana (1807-1808) de Fichte reza del modo siguiente: sola la educación puede salvar a la nación. Este texto se propone indagar sobre las razones históricas, políticas, sociales e ideológicas más importantes que pudieron llevar al reconocido filósofo alemán a formular tan inquietante afirmación. Abarca, grosso modo, desde la época de la Reforma protestante hasta la disolución del Sacro Imperio Romano Germánico (llegada de Napoleón). Tal análisis permitirá, además, comprender cuál fue el contexto social general que dio lugar al surgimiento de movimientos tan reconocidos como la Ilustración (Aufklärung), el Clasicismo, el Romanticismo y el Idealismo alemanes, para los cuales -caso de Fichte-, tuvo la educación y la formación de los individuos un papel fundamental que cumplir en y para la sociedad.
Resumen traducido: The fundamental thesis of Fichte’s Addresses to the German Nation (1807-1808) reads as follows: only education can save the nation. This article investigates the most important historical, political, social and ideological reasons, which might bring this famous German philosopher to make such statement. The text covers, roughly, from the time of the Reformation until the Holy Roman Germanic Empire’s dissolution (arrival of Napoleon). The analysis also involves the general social context, which gave way to movements as recognized as the Enlightenment (Aufklärung), German Classicism, Romanticism and Idealism, for whom—such as Fichte’s case—education played a key role in and for society.

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