Estudos em Avaliação Educacional

Estudos em Avaliação Educacional

Os Estudos em Avaliação Educacional, realizados pelo autor, abrangem análises sobre Tyler, Cronbach e Scriven. A avaliação é discutida, inicialmente, sob a perspectiva de Ralph W. Tyler, sendo oferecidas várias contestações ao modelo que, entretanto, ainda tem grande importância e influência. Um amp...

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Título de la revista: Estudos em Avaliação Educacional
Autor: Heraldo Marelim Marelim
Palabras clave:
Avaliação da Educação; Mensuração; Avaliação da Aprendizagem; Métodos de Avaliação; Condições Sócio-Econômicas; Pesquisa; Avaliação Qualitativa.
Idioma: Portugués
Enlace del documento: http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/2263
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Estudos em Avaliação Educacional; No 17 (Año 1998).
DOI: http://dx.doi.org/10.18222/eae01719982263
Entidad editora: Fundação Carlos Chagas
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Resumen: Os Estudos em Avaliação Educacional, realizados pelo autor, abrangem análises sobre Tyler, Cronbach e Scriven. A avaliação é discutida, inicialmente, sob a perspectiva de Ralph W. Tyler, sendo oferecidas várias contestações ao modelo que, entretanto, ainda tem grande importância e influência. Um amplo exame sobre a prática da avaliação é feito com base em L. J. Cronbach sendo, também, examinada a lógica da avaliação a partir de M. Scriven. A questão do planejamento é examinada na discussão de Cronbach, enquanto questões metodológicas de grande relevância são vistas no exame das idéias de Scriven.

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