Formação Docente
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A “Formação Docente” – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, publicação digital sob a responsabilidade editorial do Grupo de Trabalho- GT “Formação de Professores” (GT08), da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), em coedição com a Editora Autênt...
| ISSN: | 2176-4360 | 
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| Resource type: | Journal | 
| Journal web: | https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/index | 
| Publisher: | Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação | 
| Country: | Brasil | 
| Language: | English French Portuguese Spanish | 
| Publisher address: | Rua Carlos Tuner, 420. Bairro Silveira. CEP: 31140-520. Belo Horizonte. MG. | 
| Email: | [email protected] | 
| Frequency: | Cuatrimestral | 
| Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa) https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/about/submissions#copyrightNotice | 
| Categories: | 
                      Social Sciences/Humanities --> Education --AMP-- Educational Research
                     
                      Social Sciences/Humanities --> Social Sciences, Interdisciplinary
                     
                      Social Sciences/Humanities --> Humanities, Multidisciplinary
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| Description: | A “Formação Docente” – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, publicação digital sob a responsabilidade editorial do Grupo de Trabalho- GT “Formação de Professores” (GT08), da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), em coedição com a Editora Autêntica. Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, é um canal de divulgação da produção e pesquisa no campo da Formação de Professores, em diálogo interdisciplinar com as contribuições de pesquisas realizadas pelas áreas correlatas que tratam da mesma temática. Visa, em especial, fomentar e facilitar o intercâmbio nacional e internacional do seu tema objeto. A Revista é dirigida ao público de professores, pesquisadores e estudantes das áreas de Educação e ciências afins. | 
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