Revista Educação e Políticas em Debate
Revista Educação e Políticas em Debate
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Educação e Políticas em Debate, é uma Revista Eletrônica vinculada à Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Sua política editorial reconhece a legitimidade do dissenso, da polêmica e da diversidade de c...
| ISSN: | 2238-8346 |
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| Resource type: | Journal |
| Journal web: | http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas |
| DOI: | https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346 |
| Publisher: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Country: | Brasil |
| Language: | English French Portuguese |
| Publisher address: | Faculdade de Educação. Av. João Naves de Ávila, 2121. Bloco 1G. Santa Mônica. CEP: 38408-144. Uberlândia. MG. |
| Email: | [email protected] |
| Frequency: | Cuatrimestral |
| Usage rights: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/index |
| Categories: |
Multidisciplinary --> Multidisciplinary Sciences
Social Sciences/Humanities --> Education --AMP-- Educational Research
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| Description: | Educação e Políticas em Debate, é uma Revista Eletrônica vinculada à Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Sua política editorial reconhece a legitimidade do dissenso, da polêmica e da diversidade de concepções e matrizes teóricas como algo próprio e inerente aos espaços democráticos. Destarte, a filosofia, as políticas e práticas da Revista estão ancoradas nos princípios da pluralidade, da liberdade e autonomia intelectual, priorizando os efeitos e contributos de cada produção singular para a produção coletiva das sínteses e novas antíteses. Tem como objetivo proporcionar a pesquisadores, docentes e discentes de graduação e pós-graduação de diferentes instituições nacionais e internacionais a divulgação de resultados de pesquisas e experiências inéditas, que apresentem consistência, rigor e originalidade na abordagem do tema. |
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