1/278 |
"A Joanna sou eu, mas a casa é nossa": a emergência de um locus midiático colaborativo feminista
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2016 |
5 |
2 |
2/278 |
"Apenas" sexo: significações para as relações sexuais hoje
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2013 |
2 |
2 |
3/278 |
"COMO UMA GAROTA": relato de experiência sobre o processo educativo para o debate de gênero com adolescentes de Florianópolis
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2017 |
6 |
1 |
4/278 |
"FAÇA O QUE VOCÊ AMA": uma reflexão teórica sobre o desejo e o trabalho no pós-fordismo
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2017 |
6 |
2 |
5/278 |
"SE DER MOLE... EU PASSO O RODO": quando as questões de gênero, sexualidades, masculinidades e raça invadem o cotidiano escolar
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2017 |
6 |
1 |
6/278 |
"Vacilos" e Punições na Casa de Privação Provisória de Liberdade Professor Clodoaldo Pinto (CPPL II)
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2015 |
4 |
1 |
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"Verás que um filho teu não foge à luta": a Família como metáfora para compreensão da Ordem Social
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2014 |
3 |
3 |
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(Im)possibilidades da prática político-pedagógica desenvolvida no seio do associativismo contemporâneo
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2014 |
3 |
2 |
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(RE)Descobrindo a alteridade:reflexões sobre o ensino de Antropologia em turmas de Educação Básica
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2015 |
4 |
2 |
10/278 |
50 anos de “o direito à cidade”: contribuições da teoria do discurso e do pós-estruturalismo ao debate
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2018 |
7 |
3 |
11/278 |
A abordagem conferida ao sexo e gênero nas distintas ondas feministas
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2014 |
3 |
3 |
12/278 |
Abril Despedaçado": Violência e Catolicismo rústico no Sertão Nordestino
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2014 |
3 |
1 |
13/278 |
ADOLESCÊNCIA E A FAMÍLIA: Desafios para uma educação sexual dos/as filhos/as
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2017 |
6 |
2 |
14/278 |
ALGUMAS REFLEXÕS EM TORNO DOS CONCEITOS DE HABITUS, CAMPO E CAPITAL CULTURAL
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2017 |
6 |
2 |
15/278 |
Antecedentes Históricos, percalços e a importância da implementação da Lei nº 10.639/03 na Educação: problematização contemporânea do racismo.
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2016 |
5 |
1 |
16/278 |
Antropologia no estado de São Paulo no século XXI"“ USP, PUC/SP, UNICAMP e UNESP/Marília
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2015 |
4 |
2 |
17/278 |
Análise da Teoria da Democracia Racial sob a perspectiva da literatura de Machado de Assis
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2018 |
7 |
1 |
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Análise de uma fotografia de família
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2015 |
4 |
1 |
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APONTAMENTOS PARA UMA AGENDA DE PESQUISA EM TORNO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS
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2017 |
6 |
3 |
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Apontamentos sobre a greve dos bancários de Pelotas/RS e sua compreensão como ritual político
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2016 |
5 |
2 |
21/278 |
APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO E PERCEPÇÃO DOS EDUCANDOS NA DISCIPLINA SOCIOLOGIA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL
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2017 |
6 |
2 |
22/278 |
Apresentação
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2017 |
6 |
2 |
23/278 |
Apresentação
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2014 |
3 |
2 |
24/278 |
Apresentação
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2013 |
2 |
3 |
25/278 |
Apresentação
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2016 |
5 |
2 |
26/278 |
Apresentação
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2013 |
2 |
2 |
27/278 |
Apresentação
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2014 |
3 |
1 |
28/278 |
Apresentação
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2015 |
4 |
2 |
29/278 |
Apresentação da Edição
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2016 |
5 |
3 |
30/278 |
Apresentação da Edição
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2016 |
5 |
1 |
31/278 |
Apresentação do Dossiê Educação, Sexualidade e Gênero
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2017 |
6 |
1 |
32/278 |
Apresentação do Dossiê especial História do Ensino de Sociologia
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2015 |
4 |
3 |
33/278 |
Apresentação do volume 7, número 2, da Revista Café com Sociologia
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2018 |
7 |
2 |
34/278 |
Apresentação: Ensino de Antropologia no Brasil
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2015 |
4 |
2 |
35/278 |
As diléticas presentes no Pensamento Social Brasileiro: breves notas reflexivas a partir do Tropicalismo e de Belchior
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2016 |
5 |
2 |
36/278 |
AS DIMENSÕES DA ESPONTANEIDADE EM PROCESSOS DE MOBILIZAÇÃO: os casos dos Cacerolazos argentinos (2012-2014) e das manifestações brasileiras (2013)
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2017 |
6 |
3 |
37/278 |
As pesquisas sobre o ensino de Sociologia: entrevista com Amaury Cesar Moraes
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2018 |
7 |
3 |
38/278 |
AS VIOLÊNCIAS SEXUAIS E DE GÊNEROS: processos de exclusão vivenciados no espaço escolar
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2017 |
6 |
1 |
39/278 |
As várias peles que encarnamos: a questão da identidade cultural
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2015 |
4 |
1 |
40/278 |
Aspectos socioculturais do processo saúde-doença e o papel das Ciências Sociais: uma análise de trabalhos em temas de saúde
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2014 |
3 |
2 |
41/278 |
Barroco: uma nova opção para a interpretação do Brasil
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2016 |
5 |
1 |
42/278 |
BAUMAN E AS MIGRAÇÕS A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS
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2017 |
6 |
2 |
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Breve Apresentação
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2012 |
1 |
1 |
44/278 |
Cartas para o Sul: boicotes epistemológicos no capitalismo artista para uma Sociologia do extravio, de Davis para Linn
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2018 |
7 |
2 |
45/278 |
Cinema político e biografias: a política da imagem e a construção biográfica de personagens políticos na filmografia de Silvio Tendler
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2013 |
2 |
2 |
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Ciência, Arte e Perspectivas para a Imaginação Sociológica
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2014 |
3 |
3 |
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Closer "“ perto demais:o amor na pós-modernidade
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2012 |
1 |
1 |
48/278 |
Coisas do homem e homem das coisas: o cheiro que vem do ralo é de Lourenço
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2013 |
2 |
2 |
49/278 |
COMUNIDADES TERAPÊUTICAS RELIGIOSAS: estudo de caso sobre uma comunidade pentecostal e uma comunidade católica carismática
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2017 |
6 |
2 |
50/278 |
A condição do individuo na modernidade: uma leitura de Marx e Durkheim
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2016 |
5 |
2 |
51/278 |
A configuração etária do sujeito à luz do mercado de consumo
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2016 |
5 |
2 |
52/278 |
CONHECIMENTO ESCOLAR E ENSINO DE SOCIOLOGIA: Instituições, práticas e percepções
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2017 |
6 |
3 |
53/278 |
CONSTITUIÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA ENQUANTO SUBCAMPO DE PESQUISA: uma entrevista com Anita Handfas
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2017 |
6 |
2 |
54/278 |
A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO TEMPO E SUA DIFERENCIAÇÃO ENTRE O NORTE E SUL: Uma análise crítica da sua trajetória a partir de Norbert Elias
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2017 |
6 |
2 |
55/278 |
Contribuições sociológicas de Walter Benjamin para pensar a contemporaneidade: uma breve leitura das Teses sobre o Conceito de História.
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2013 |
2 |
1 |
56/278 |
CONVERSANDO SOBRE EDUCAÇÃO E GÊNERO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: contribuições para pensar a diferença. Entrevista com Mônica Prates Conrado.
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2017 |
6 |
1 |
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CORPO E AGÊNCIA: temas para experiências didáticas
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2017 |
6 |
1 |
58/278 |
CRÍTICA FEMINISTA AO CONTRATUALISMO: interfaces de gênero na obra de Rousseau
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2016 |
5 |
3 |
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A culpa não é minha: uma análise do (Brasil) "Cronicamente Inviável"
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2016 |
5 |
1 |
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A culpa é dos professores! Um diagnóstico que engendra uma política neoliberal de formação docente
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2013 |
2 |
1 |
61/278 |
Cultura escolar e ensino de sociologia: a história da disciplina escolar e sua prática cotidiana
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2015 |
4 |
3 |
62/278 |
CULTURA, IDENTIDADE E CORPORALIDADE NA IDADE MÉDIA: uma análise do filme "O Físico"
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2017 |
6 |
2 |
63/278 |
DA CATÁSTROFE ä LIBERTAÇÃO: a arte e a brincadeira na obra de Walter Benjamin
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2017 |
6 |
2 |
64/278 |
Da Condição de "Ressocialização" dos egressos do sistema prisional
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2013 |
2 |
3 |
65/278 |
Daniel Santiago: a ficção da ciência a subversão da técnica e da ciência no interior da prática artística
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2013 |
2 |
3 |
66/278 |
Das modalidades de intervenção política aos processos identitários: [di]visões de mundo e construção social de uma esquerda política
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2018 |
7 |
1 |
67/278 |
De como a antropologia instrumentaliza estudantes
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2015 |
4 |
2 |
68/278 |
Deambulando no Porto: notas introdutórias para uma Sociologia do Quotidiano
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2016 |
5 |
1 |
69/278 |
Discutindo desigualdades de gênero no mercado de trabalho em uma turma de EJA
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2018 |
7 |
3 |
70/278 |
DIVERSIDADE NA ESCOLA: gênero, sexualidades e religião a partir de "A casa dos budas ditosos", de João Ubaldo Ribeiro
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2017 |
6 |
1 |
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Diálogos possíveis entre Questão Racial e Educação Democrática: Notas sobre Florestan Fernandes
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2015 |
4 |
1 |
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DIÁLOGOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADES COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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2017 |
6 |
3 |
73/278 |
Do difícil começo à boa garoa: análise da música Sampa do cantor Caetano Veloso
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2013 |
2 |
3 |
74/278 |
Dois curtas e o sertão no Cinema Brasileiro contemporâneo
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2013 |
2 |
3 |
75/278 |
Editorial
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2018 |
7 |
3 |
76/278 |
Editorial
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2013 |
2 |
1 |
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Editorial e Apresentação
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2014 |
3 |
3 |
78/278 |
Editorial e Apresentação
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2015 |
4 |
1 |
79/278 |
Educação & Desigualdades Sociais no filme Escritores da Liberdade
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2016 |
5 |
1 |
80/278 |
EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA: um percurso contemporâneo
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2016 |
5 |
3 |
81/278 |
EDUCAÇÃO, GÊNERO E SEXUALIDADE: algumas reflexões sobre o Programa Escola sem Partido
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2017 |
6 |
1 |
82/278 |
EDUCAÇÃO: livre e obrigatória
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2017 |
6 |
3 |
83/278 |
Em pauta a violência contra a mulher: da instância ficcional à mobilização midiática e social
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2016 |
5 |
2 |
84/278 |
Ensaio à la Nacirema: relato de uma experiência docente em Antropologia
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2014 |
3 |
1 |
85/278 |
Ensinar, aprender e avaliar: provocações sobre o uso do Currículo Mínimo de Sociologia no estado do Rio de Janeiro
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2014 |
3 |
3 |
86/278 |
Ensino de Sociologia no Brasil: o pioneirismo do Colégio Pedro II (1925-1942)
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2015 |
4 |
3 |
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A entrada da Sociologia na cena do crime: uma breve revisão literária
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2014 |
3 |
3 |
88/278 |
Entre a meditação e a comunicação: os olhares de Habermas e Ortega Y Gasset frente aos avanços tecnológicos na sociedade
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2015 |
4 |
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89/278 |
ENTRE CARREIRAS, PANELAS E BEBÊS: patroas e empregadas e o espaço privado do lar
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2017 |
6 |
2 |
90/278 |
ENTRE COOPERAÇÃO, INSTITUCIONALIZAÇÃO E CONFRONTO: o caso do movimento negro brasileiro
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2017 |
6 |
3 |
91/278 |
Entre o chão de fábrica e os céus do Brasil: um estudo da relação trabalho e educação na indústria aeronáutica brasileira
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2014 |
3 |
1 |
92/278 |
Entrevista com Arlei Sander Damo
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2013 |
2 |
2 |
93/278 |
Entrevista com Nelson Dácio Tomazi
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2012 |
1 |
1 |
94/278 |
Entrevista com o professor Luiz Werneck Vianna
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2013 |
2 |
3 |
95/278 |
Entrevista com Simone Meucci
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2013 |
2 |
1 |
96/278 |
Epistemologia, Método e Teoria Social na Modernidade: limites e contribuições da Sociologia da Arte de Pierre Bourdieu
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2016 |
5 |
2 |
97/278 |
ESCALADA DA CONSAGRAÇÃO E DISPUTA PELA MEMÓRIA: Itinerário político e homenagens a Maria Aragão a partir da redemocratização
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2017 |
6 |
3 |
98/278 |
A escola como espaço para reflexão: um relato de uma experiência docente em gênero e sexualidade
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2014 |
3 |
2 |
99/278 |
Espaço, Sociedade & segregação: considerações sobre as interações sociais em situações de pobreza
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2018 |
7 |
2 |
100/278 |
Estado Democrático de Direito brasileiro e a criminalização dos movimentos sociais: os ciclos de protestos e a força de segurança pública.
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2015 |
4 |
1 |
101/278 |
ESTADO E MOVIMENTOS SOCIAIS: Efeitos Colaterais e Dinâmica Relacional
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2017 |
6 |
3 |
102/278 |
Estado e políticas públicas: desafios contemporâneos no exercício profissional de assistentes sociais
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2018 |
7 |
1 |
103/278 |
ESTADO, NAÇÃO E TERRITÓRIO: um debate acerca da formação da identidade nacional brasileira
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2017 |
6 |
3 |
104/278 |
Estados (quase) sociais: Desafios prospetivos para o modelo social europeu
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2018 |
7 |
1 |
105/278 |
Estamira - (quase) dez anos depois
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2013 |
2 |
2 |
106/278 |
Estilos de vida e performances masculinas entre homens gays em Recife, Pernambuco
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2016 |
5 |
1 |
107/278 |
Estratificação social na música brasileira: um conceito para além dos livros de Sociologia
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2013 |
2 |
1 |
108/278 |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE SOCIOLOGIA: observação da formação e prática docente
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2016 |
5 |
3 |
109/278 |
A ETNOGRAFIA E A POSSIBILIDADE DE ENCONTRAR-SE (OU PERDER-SE?) COMO PESSOA
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2017 |
6 |
3 |
110/278 |
A experiência da professora socióloga
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2013 |
2 |
1 |
111/278 |
FILME ETNOGRÁFICO E O ESTUDO DO COTIDIANO: o uso de recursos audiovisuais na pesquisa sociológica
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2017 |
6 |
2 |
112/278 |
Foi ou não foi? Oportunidades políticas no filme "A leste de Bucareste".
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2014 |
3 |
3 |
113/278 |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: aspectos motivacionais pela escolha da licenciatura em Sociologia
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2017 |
6 |
3 |
114/278 |
FORTALECENDO AS DIFERENÇAS: a educação escolar e a reprodução das desigualdades de gênero na Lei Orgânica do Ensino Secundário (1930-1940)
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2017 |
6 |
1 |
115/278 |
Fotografia e ensino de Política: Pensando as imagens de eventos políticos no ensino médio
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2016 |
5 |
2 |
116/278 |
Fronteira do Gênero
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2013 |
2 |
3 |
117/278 |
GESTÃO DEMOCRÁTICA E CONSELHOS ESCOLARES: Possibilidades de Construção da Participação Coletiva nas Escolas Públicas Fluminense
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2016 |
5 |
3 |
118/278 |
GOFFMAN E OS CONVENTOS: Uma análise do filme "As irmãs de Madalena"
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2017 |
6 |
2 |
119/278 |
Guiné-Bissau: a educação para a liberdade (1963-1973)
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2018 |
7 |
1 |
120/278 |
GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA EM GOIÁS: relato de experiência
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2017 |
6 |
1 |
121/278 |
Gênero, sexualidade e diversidade sexual no contexto das políticas públicas educacionais do Estado de São Paulo
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2018 |
7 |
1 |
122/278 |
GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: Silêncio, Discussão e Ruídos na Escola.
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2017 |
6 |
1 |
123/278 |
Hegemonia e Estratégia Socialista: O manifesto pós-marxista
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2018 |
7 |
2 |
124/278 |
História e o simbolismo das Pêssankas e a permanência da cultura ucraniana em Prudentópolis/PR
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2015 |
4 |
1 |
125/278 |
A idéia de modernidade e o olhar da mídia ocidental sobre as mulheres islâmicas
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2013 |
2 |
3 |
126/278 |
IMAGENS DO AMOR ROMÂNTICO NO CINEMA HOLLYWOODIANO
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2016 |
5 |
3 |
127/278 |
Implicações políticas no universo da dança contemporânea: reflexões sobre processo criativo, proposições estéticas e o fazer artístico na cidade de São Paulo Entrevista com João Minelli Andreazzi
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2014 |
3 |
2 |
128/278 |
A influência da religião nas escolas: breve contraste entre o Fato Social de Durkheim e Ação Social de Weber como aporte metodológico
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2014 |
3 |
3 |
129/278 |
INSPIRAÇÃO E CRÍTICA: analisando o impacto de Rousseau na teoria de Durkheim
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2017 |
6 |
2 |
130/278 |
INTERFACES ENTRE SEGREDOS, MISTÉRIOS E DEMOCRACIA: notas de Norberto Bobbio
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2016 |
5 |
3 |
131/278 |
Jovens em situação de risco social e articulação de Políticas de Segurança Pública com Políticas Sociais: O Projeto de Proteção a jovens em território vulnerável "“ PROTEJO.
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2013 |
2 |
1 |
132/278 |
Las locas: as Mães da Praça de Maio e a Embaixada dos Estados Unidos em Buenos Aires na busca pelos desaparecidos da ditadura civil-militar argentina (1976-1983)
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2018 |
7 |
1 |
133/278 |
A lógica cultural do capitalismo contemporâneo a partir da obra de Fredric Jameson
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2015 |
4 |
1 |
134/278 |
MARX E POLANYI: A CONSTRUÇÃO DE UMA EPISTEMOLOGIA CRÍTICA AO LIBERALISMO ECONÔMICO
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2018 |
7 |
3 |
135/278 |
MERITOCRACIA E HERANÇA CULTURAL: uma abordagem sobre a educação pública do Rio de Janeiro
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2017 |
6 |
2 |
136/278 |
Metáforas, Poder e Esporte: aproximações relacionais no cinema
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2015 |
4 |
1 |
137/278 |
A MICROSSOCIOLOGIA DA CLANDESTINIDADE E AS POSSIBILIDADES DA POLÍTICA
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2016 |
5 |
3 |
138/278 |
MILITÂNCIA EM COLETIVO FEMINISTA UNIVERSITÁRIO: aspectos relevantes para determinar a participação em espaços políticos
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2017 |
6 |
3 |
139/278 |
Modos de apreensão e representação da luta social do MST no cinema documentário: da terra ao sonho de Rose
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2013 |
2 |
2 |
140/278 |
Movimento dos Atingidos por Barragens: perspectivas teóricas de lutas práticas
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2015 |
4 |
1 |
141/278 |
Movimentos sociais de luta por terra e moradia em Alagoas/Brasil: luta por reforma agrária e reforma urbana.
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2014 |
3 |
3 |
142/278 |
Movimentos Sociais, Partidos Políticos e Ações Coletivas: entrevista ao professor e pesquisador Dr. Nildo Viana
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2014 |
3 |
3 |
143/278 |
MOVIMENTOS SOCIAIS: unidade e diversidade
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2016 |
5 |
3 |
144/278 |
Mozart e Raul Seixas frente a frente: uma aproximação a Norbert Elias.
|
2015 |
4 |
1 |
145/278 |
MULHER NOVA, BONITA E CARINHOSA: uma análise de conteúdo da revista Ludovica
|
2017 |
6 |
2 |
146/278 |
Mulher, escrita e sociedade
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2013 |
2 |
1 |
147/278 |
MULHERES QUE MUDARAM O BRASIL
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2017 |
6 |
1 |
148/278 |
Nada a invejar: uma viagem escrita à Coreia do Norte
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2014 |
3 |
3 |
149/278 |
Norbert Elias às voltas com a teoria do conhecimento: convergências entre a contribuição eliasiana e os filmes Amnésia e Esquizofrenia
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2015 |
4 |
1 |
150/278 |
NOTAS SOBRE TRABALHADORES QUE VOLTAM A ESTUDAR EM CURSO SUPERIOR PRIVADO
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2017 |
6 |
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151/278 |
Novos movimentos religiosos e a construção da identidade feminina
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2014 |
3 |
2 |
152/278 |
Não desligue seu celular! Tecnologias e práticas pedagógicas no Ensino Médio
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2014 |
3 |
3 |
153/278 |
O AJUSTE FISCAL E A CRISE DO NOVO DESENVOLVIMENTISMO NO SEGUNDO MANDATO DE DILMA ROUSSEFF
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2017 |
6 |
2 |
154/278 |
O ciberespaço como aliado dos professores - O facebook.com como ferramenta pedagógica
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2012 |
1 |
1 |
155/278 |
O cinema à prova da opinião
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2016 |
5 |
2 |
156/278 |
O conceito de ideologia em seus primórdios: da gênese moderna ao pensamento de Antonio Gramsci.
|
2016 |
5 |
2 |
157/278 |
O CONJUNTO DAS EXCLUSÕS: Intersecções entre vivência(s) trans* e ambiente escolar na cidade de Natal/RN.
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2017 |
6 |
1 |
158/278 |
O corpo da mulher brasileira na obra de Gilberto Freyre
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2014 |
3 |
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159/278 |
O discurso de apoio à Sociologia no Ensino Médio nos anos 30/40 e nos anos 90/00: apontamentos sobre os dois períodos
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2015 |
4 |
3 |
160/278 |
O ENIGMA DE KASPAR HAUSER E A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM NO PROCESSO SOCIALIZADOR
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2016 |
5 |
2 |
161/278 |
O ensino da Antropologia nos cursos de licenciatura e bacharelado: "o que" ensinam e "como" ensinam
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2015 |
4 |
2 |
162/278 |
O Ensino da Sociologia no Brasil: Perspectiva de análise a partir da História das Disciplinas Escolares
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2014 |
3 |
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163/278 |
O Ensino de Antropologia na formação de Professores de Ciências Sociais
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2015 |
4 |
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164/278 |
O ENSINO DE SOCIOLOGIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: Uma entrevista com Evelina Antunes Fernandes de Oliveira
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2016 |
5 |
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165/278 |
O ensino de Sociologia na Pesquisa Acadêmica: entrevista com Ileizi Luciana Fiorelli Silva
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2016 |
5 |
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166/278 |
O Ensino de Sociologia na UFRGS: Entrevista com a Professora Dra. Luiza Helena Pereira
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2016 |
5 |
1 |
167/278 |
O ENSINO DE SOCIOLOGIA REALIZADO EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL NA CIDADE DE TERESINA: um estudo comparativo
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2016 |
5 |
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168/278 |
O ensino de Sociologia: entre o prescrito e o feito
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2018 |
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169/278 |
O Ensino de Sociologia: Proposta Prática de Abertura Teórica e Epistêmica
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2014 |
3 |
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O ensino do conteúdo democracia no Ensino Médio na disciplina Sociologia
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2013 |
2 |
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171/278 |
O espaço intelectual anarquista especifista através das mobilizações no Brasil (2013-2014)
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2014 |
3 |
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172/278 |
O FILME "BORBOLETAS NEGRAS": uma análise a partir da teoria sociológica durkheimiana
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2016 |
5 |
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O filme "O Abutre" (The Nigthcrawler) e os efeitos secundários do crime
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2016 |
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O impacto da incomunicabilidade de experiências nas narrativas modernas
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2018 |
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O IMPEACHMENT COMO INSTITUIÇÃO CASUÍSTICA POLÍTICA E DEMOCRÁTICA (?): CASOS ANDREW JOHNSON E DILMA ROUSSEFF
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2018 |
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O Islamismo e o Mundo Moderno: a questão do Jihad ou "guerra santa"
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2016 |
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O lugar da antropologia na formação de educadores
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2015 |
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O Movimento Negro (1940-50) e a emergência do debate político sobre legislação antirrac
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2018 |
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O negro brasileiro e sua integração: Uma hermenêutica exógena a partir de Nina Rodrigues, Florestan Fernandes e Gilberto Freyre.
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2015 |
4 |
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O PCdoB e a Guerrilha do Araguaia: a memória dos desaparecidos políticos
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2018 |
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181/278 |
O Professor e o Sociólogo: Reflexões sobre a atuação do Cientista Social em sala se aula
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2014 |
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182/278 |
O professor na escola básica e a utilização de recursos de imagem no ensino de Sociologia: uma proposta PIBID
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O Racismo e o diálogo entre as Ciências Humanas e as Ciências Naturais
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2014 |
3 |
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O saber antropológico na formação acadêmica em Turismo: contribuições, desafios e dilemas
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2015 |
4 |
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O Sujeito "nas ondas" do Feminismo e o lugar do corpo na contemporaneidade
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2015 |
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O sujeito de uma escrita sem sujeito: variações sobre a relação entre literatura e sociedade
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2013 |
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O TRABALHO E OS IMPACTOS NAS RELAÇÕS INTERSUBJETIVAS: reflexões acerca das contribuições de Axel Honneth
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2016 |
5 |
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188/278 |
O uso de atividade de campo como estratégia pedagógica para aulas de Sociologia em escolas rurais: um relato de experiência docente
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2012 |
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O uso de letras de músicas nas aulas de Sociologia
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2012 |
1 |
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O uso do conceito de Estigma para compreender a discriminação contra o imigrante haitiano no interior do Rio Grande do Sul.
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2015 |
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O uso do Facebook no Ensino de Sociologia: Um relato de experiência docente
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2014 |
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A obra de arte cinematográfica como mercadoria
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2016 |
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Oficinas de Sociologia e Política, sob a Didática da Pedagogia Histórico-Crítica, no atendimento de estudantes superdotados/as: um relato de experiência
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2018 |
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194/278 |
Onde sonham as formigas verdes: colonialismo, mercantilização e moralidades no filme de Herzog
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2015 |
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Oracy Nogueira e o ensino de Sociologia
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2015 |
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A origem, institucionalização e desafios das Ciências Sociais na Universidade Federal de Viçosa
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2015 |
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OS CONHECIMENTOS DE CIÊNCIA POLÍTICA NO ENSINO MÉDIO: considerações acerca dos documentos oficiais
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2016 |
5 |
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Os Direitos Humanos na Fenomenologia Política de Emmanuel Levinas
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2016 |
5 |
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Os Movimentos Sociais Durante o Capitalismo Oligopolista Transnacional
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2014 |
3 |
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Para além do Iluminismo: problematizando conceitos de cultura e política na desconstrução de estereótipos racistas.
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2014 |
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1 |
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Para além dos muros da escola
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2014 |
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Participação popular, cidadania e clientelismo na “favela da ciclovia”, no município de Niterói/RJ: entre práticas e representações
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2018 |
7 |
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Patrimônio(s) e Lugares de Memórias: uma reflexão sobre a cidade do Porto, Portugal
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2018 |
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204/278 |
Paul Singer (1932-2018), um breve depoimento de despedida
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2018 |
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Pierre Bourdieu: Uma visão agonística do campo científico
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2014 |
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POBREZA, GÊNERO E SEXUALIDADE: um pequeno ensaio sobre um percurso de pesquisa
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2017 |
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Pokémon GO: Um reflexo dos usos e contradições da Internet brasileira
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2017 |
6 |
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208/278 |
A POLÍCIA COMUNITÁRIA NO ESTADO DE GUERRERO NO MÉXICO: um movimento social na área da segurança pública
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2017 |
6 |
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209/278 |
Políticas Públicas de economia solidária no Rio Grande do Sul
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2013 |
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Políticas Públicas e a educação para a sustentabilidade no Brasil
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2015 |
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211/278 |
Por uma história do ensino da Sociologia: diálogos entre Brasil e Argentina Entrevista com Diego Pereyra
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2015 |
4 |
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212/278 |
Por uma Sociologia Relacional da História do ensino de Sociologia: cientistas sociais e espaço social acadêmico
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2015 |
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Possibilidades e limites na utilização da História de Vida na pesquisa sociológica
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2018 |
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Preocupações públicas, ações privadas: o consumo político
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2012 |
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Primeira Carta sobre a Argélia (23 de junho de 1837)
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2018 |
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Prisão no Brasil, modernidade periférica e habitus precário
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2015 |
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Pro dia nascer feliz
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2013 |
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A problemática micro/macro na Sociologia da Educação: um estudo comparativo entre as noções de habitus/campos (Bourdieu) e ação comunicativa/ação instrumental (Habermas)
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2014 |
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PROGRAMAS DE TRANSFERÊNCIA CONDICIONADA DE RENDA: em busca de uma trajetória teórica
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2017 |
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Provoc-ações ao pensar em tempos de banalização do pensamento freireano
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2018 |
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221/278 |
A PRÁTICA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA EM FRANCISCO BELTRÃO/PR: o que é ensinado?
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2017 |
6 |
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222/278 |
Pseudo Justiça Social e novas modulações de violências em ambiente escolar
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2015 |
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Quando a aula de Sociologia não é na Escola: algumas reflexões a partir de uma ida a campo
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2014 |
3 |
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A QUESTÃO DE GÊNERO NOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO
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2017 |
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Questões da política brasileira contemporânea: uma entrevista a Valdemir Pires
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2015 |
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QUESTÕS DE GÊNERO NO ENSINO MÉDIO: interfaces em sociologia, biologia e interdisciplinaridade
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2017 |
6 |
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RASTRO DA MALDADE: horror e alteridade no cinema contemporâneo
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2018 |
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RATATOUILLE: como funciona uma cozinha
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2016 |
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Raymond Murray e a Sociologia Católica no Brasil: notas sobre um manual da década de 1940
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2015 |
4 |
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Reconfigurações do capitalismo e do trabalho: novas formas de dominação em contexto de trabalho imaterial
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2018 |
7 |
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REFLETINDO O ENSINO DE SOCIOLOGIA E A QUESTÃO DE GÊNERO: experiências, currículo e formação docente
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2017 |
6 |
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Refletindo o filme Tomboy à luz dos "Saberes Subalternos"
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2014 |
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Reflexões sobre preconceito, identidade e discurso religioso
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2013 |
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Relatar-se para refletir-se: uma experiência de escritas de si nas aulas de Sociologia
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2014 |
3 |
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RELATO SOBRE GÊNERO E VIOLÊNCIA NA ZONA DA MATA PERNAMBUCANA: uma análise do filme Baixio das Bestas de Cláudio Assis (Brasil, 2007)
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2017 |
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236/278 |
A RELAÇÃO "INDIVÍDUO E SOCIEDADE" NA LITERATURA ä LUZ DE GOLDMANN, NORBERT ELIAS E BOURDIEU
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2017 |
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RELAÇÕES ESTADO – SOCIEDADE CIVIL: sobre associações, parcerias e normativas
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2017 |
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RELAÇÕS ENTRE LINGUAGEM, PODER E GÊNERO: a categorização binária dos elementos sociais
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2017 |
6 |
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239/278 |
REPENSANDO AS RELAÇÕS DE PARENTESCO NA CONTEMPORANEIDADE: Alguns Desafios teóricos às Ciências Sociais a partir de "O Clamor de Antígona", de Judith Butler
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2017 |
6 |
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240/278 |
Reprodução ou subversão da heterossexualidade? Uma articulação teórica entre Pierre Bourdieu e Judith Butler
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2013 |
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Resenha da obra Sociologia do Ensino Médio: Crítica ao economicismo na política educacional
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2016 |
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242/278 |
RESSIGNIFICAÇÃO DA MORTE: uma reflexão sociológica sobre o filme "A Partida"
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2016 |
5 |
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243/278 |
Revista Café com Sociologia: apresentação de mais uma edição de caráter polifônico da produção acadêmica
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2018 |
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244/278 |
REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA: apresentação do volume 7, número 3, de 2018
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2018 |
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245/278 |
A sagração de Marx
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2013 |
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SOBRE A TIRANIA: vinte lições do século XX para o presente
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2017 |
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SOBRE O POLÍTICO
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2016 |
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Sociedade Civil, Terceiro Setor e ONGs: esboço de alguns termos
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2014 |
3 |
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Sociologia & Rock : música como instrumento para reflexão em sala de aula.
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2016 |
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Sociologia da Educação e da Escola: elaboração de um plano/proposta para um câmpus do IFBA "“ uma visão dos estudantes do Ensino Médio Integrado
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2016 |
5 |
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251/278 |
Sociologia da Literatura: os reflexos da Revolução de 30 em São Bernardo
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2013 |
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252/278 |
A Sociologia e o vir-a-ser disciplina no Ensino Médio: definindo o objeto do ensino
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2014 |
3 |
3 |
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Sociologia no Ensino Fundamental: a implementação e experiências docentes da rede municipal de São Leopoldo/RS
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2016 |
5 |
1 |
254/278 |
Sociologia no Ensino Médio, Culturas Juvenis e Cinema: possibilidades de Ensino e Pesquisa
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2014 |
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255/278 |
A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: A temática dos Direitos Humanos nos Livros Didáticos
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2016 |
5 |
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256/278 |
Sociologia no Ensino Médio: uma análise histórica e comparada das propostas curriculares estaduais (Paraná, Rio de Janeiro e São Paulo)
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2015 |
4 |
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257/278 |
Sociologia, Ensino e Pesquisa: Uma experiência - Entrevista com a professora Anne Marie Wautier
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2014 |
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A Sociologia, um bar, o equilibrista, uma beata e a Darleny: tudo a ver!
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2012 |
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Sócrates, Durhkeim e o Ensino de Sociologia
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2014 |
3 |
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260/278 |
Teoria do reflexo e o realismo na obra de Lukács nos anos 1930
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2016 |
5 |
1 |
261/278 |
Trabalhando a raça na escola "“ uma análise crítica dos discursos acerca do tema
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2013 |
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262/278 |
Trabalhando as relações de gênero na Educação Infantil: uma contribuição das práticas de Filosofia e Ciências Sociais
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2015 |
4 |
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263/278 |
Trajetória e Contribuições de Florestan Fernandes para a Institucionalização do Ensino de Sociologia no Brasil
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2015 |
4 |
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264/278 |
TRAJETÓRIA HISTÓRICA PARA O SURGIMENTO DE UM PARTIDO DE MASSAS NO BRASIL: as regras institucionais que moldaram os movimentos
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2017 |
6 |
3 |
265/278 |
TRANSFORMAÇÕS MORAIS NO RIO DE JANEIRO E O PROJETO DAS UPPs: uma análise sobre uma região moral no Jardim Batan
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2017 |
6 |
2 |
266/278 |
Um retrato do filme iraniano "O jarro": a insuficiência de recursos financeiros e humanos na escola
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2014 |
3 |
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267/278 |
Uma entrevista com David Le Breton: Da construção do corpo aos significados da dor: antropologia do “risco”, do silêncio e da palavra
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2018 |
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268/278 |
A Universidade, o Indivíduo e a Sociedade
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2014 |
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269/278 |
A utilidade da categoria “gênero” em análises históricas
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2018 |
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2 |
270/278 |
UTOPIA, 500 ANOS: um breve ensaio sobre as origens da Sociologia
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2016 |
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3 |
271/278 |
Velhos paradigmas e novos parâmetros: reflexões descartenizadas sobre a inteligência
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2016 |
5 |
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A Verdade Sobre o Cidadão Boilensen
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2013 |
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VIVENDO DA NOITE: relatos e experiências de profissionais da música em Campina Grande - PB
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2016 |
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274/278 |
Votacão do Marco Civil da Internet: cobertura monossilábica do telejornalismo e profusão de teorias nas redes sociais digitais
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2014 |
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Vozes do Chopim: Narrativas e memórias como instrumentos de luta dos atingidos por barragens na comunidade Nossa Senhora dos Navegantes, Paraná.
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2016 |
5 |
1 |
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Zé do Burro e o fetiche da Liberdade capitalista: uma análise de O pagador de promessas de Dias Gomes
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2015 |
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277/278 |
Álvaro Borges Vieira Pinto na Esquerda Brasileira (1961-1964)
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2015 |
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Ética Planetária e Complexidade num olhar sobre o documentário: "Muito Além do Cidadão Kane"
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2012 |
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