Pensar la escuela para construir sentido
Pensar la escuela para construir sentido
El nuevo libro de la profesora Neyla Pardo y en él continúa explorando, con rigor científico e intelectual, «el papel esencial que cumple el lenguaje en la construcción -y en la negación- de sentido en la doble línea de elaborar, institucionalizar e, inclusive, imponer ciertos discursos pedagógicos»...
Título de la revista: | Forma y Función |
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Autor: | Luis Fernando Garcia Núñez |
Palabras clave: | |
Palabras clave traducidas: | |
Idioma: | Español |
Enlace del documento: | http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17208 |
Tipo de recurso: | Documento de revista |
Fuente: | Forma y Función; No 13 (Año 2000). |
Entidad editora: | Universidad Nacional de Colombia |
Derechos de uso: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
Materias: | Ciencias Sociales y Humanidades --> Lingüística |