O presente artigo é uma tentativa de discutir sobre a construção dos sentidos dos textos humorísticos para o processo de leitura reflexiva. Essa escolha ocorreu pelo interesse pessoal por textos risíveis e pela necessidade de refletir sobre as possibilidades de melhoria da leitura crítica dos textos. O objetivo é discutir como fazer uma análise dos aspectos de textualidade. A partir da leitura crítica de bibliografia sobre Linguística Textual, na perspectiva sociocognitiva interacional, apresentam-se, nesse artigo, de caráter teórico e analítico, algumas reflexões que levam a desenvolver a percepção dos elementos de textualidade, por meio da análise de textos de humor risível.