PESQUISA QUANTITATIVA EM EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
PESQUISA QUANTITATIVA EM EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
DOI: 10.12957/periferia.2016.27341O presente trabalho busca promover algumas reflexões sobre a produção de pesquisa quantitativa em Educação. Para tanto, encara as metodologias quantitativas como parte integrante de uma lógica de pesquisa mais ampla, que proporcionam retroalimentação, em processos a...
| Journal Title: | Revista Periferia |
|---|---|
| First author: | Guilherme Pereira |
| Other Authors: | Maria Isabel Ramalho Ortigão |
| Palabras clave: | |
| Language: | Portuguese |
| Get full text: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/periferia/article/view/27341 |
| Resource type: | Journal Article |
| Source: | Revista Periferia; Vol 8, No 1 (Year 2016). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.12957/periferia.2016.27341 |
| Publisher: | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| Usage rights: | Reconocimiento (by) |
| Categories: | Social Sciences/Humanities --> Anthropology Social Sciences/Humanities --> Education --AMP-- Educational Research Social Sciences/Humanities --> Social Sciences, Interdisciplinary |
| Abstract: | DOI: 10.12957/periferia.2016.27341O presente trabalho busca promover algumas reflexões sobre a produção de pesquisa quantitativa em Educação. Para tanto, encara as metodologias quantitativas como parte integrante de uma lógica de pesquisa mais ampla, que proporcionam retroalimentação, em processos academicamente simbióticos. Parte-se da compreensão de que as metodologias serão escolhidas e utilizadas segundo as perguntas que se pretende responder; logo, há uma relação de macro/micro que é contemplada pela utilização de metodologias quantitativas e qualitativas, sendo que há uma desproporção na razão entre a primeira e a segunda na área. Em seguida, o texto busca apontar alguns aspectos da pesquisa quantitativa com a intenção de esclarecer e indicar possibilidades, sem pretensão de ser um guia definitivo, mas uma apresentação a pesquisadores iniciantes. |
|---|
