EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de compreender e analisar as repercussões da implementação das leis n°10.639/03 e n°11.645/08 em ações pedagógicas desenvolvidas e registradas em instituições de Educação Infantil numa Rede Municipal de Educação.  Desta forma, realizou-se pesquisa qualit...

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Título de la revista: Revista Contemporânea de Educação
Primer autor: Daniela da Costa Britto Pereira Lima
Otros autores: Thabyta Lopes Rego
Palabras clave:
Relações étnico-raciais
Idioma: Portugués
Enlace del documento: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/2958
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Revista Contemporânea de Educação; Vol 12, No 23 (Año 2017).
DOI: http://dx.doi.org/10.20500/rce.v12i23.2958
Entidad editora: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Educación e Investigación Educativa
Resumen: Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de compreender e analisar as repercussões da implementação das leis n°10.639/03 e n°11.645/08 em ações pedagógicas desenvolvidas e registradas em instituições de Educação Infantil numa Rede Municipal de Educação.  Desta forma, realizou-se pesquisa qualitativa do tipo bibliográfica e documental.  Apresentou-se o percurso histórico e legal da educação infantil e das relações étnico-raciais para analisar sistematizações de projetos institucionais, projetos de trabalho e relatórios mensais das instituições participantes da pesquisa. Os dados analisados mostraram que as instituições têm realizado progressos na promoção da educação das relações étnico-raciais, porém, sinalizam a necessidade de formação para que os profissionais possam qualificar ainda mais as ações pedagógicas realizadas. 

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