The objective of this study is to analyze differences that could exist between two schools of thought in the area of scientific research which by definition are antagonistic. It was carried out through documental review in specific areas. There were theoretical and conceptual aspects as well. The conclusion was that both methods can be considered as complementary, which implies that the use of one does not exclude the use of the other when necessary. Also a integrative methodology is proposed in the hope of conciliating the antagonism that exists through the flexibility and adaptability of both methods

Este estudio tiene como objeto analizar las diferencias que pudieran existir entre dos corrientes, por definición antagónicas, en el campo de la investigación científica. El mismo fue realizado sobre la base de una revisión documental sobre el área específica. Se plantean en este trabajo las ventajas y desventajas de ambos métodos. Así como una serie de aspectos teórico-conceptuales. Llegando a concluir que ambos métodos pueden ser considerados como complementarios entre sí, lo que implica que el empleo de uno no excluye la posibilidad de emplear el otro cuando sea necesario. Asimismo, se propone una metodología integradora que pretende conciliar el antagonismo existente a través de la flexibilidad y la adaptabilidad de los métodos.