The Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES): contributing to knowledge on higher education in the region for the past three years
The Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES): contributing to knowledge on higher education in the region for the past three years
In May 2010, an innovative publishing project named Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES) made its first appearance on the scientific electronic magazine scene.One of its main objectives is to foster the visibility of Ibero-American scientific production of authors interested in the an...
| Título traduzido: | La Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES): tres años contribuyendo al conocimiento de la educación superior en la región A Revista Ibero-americana de Educação Superior (RIES): três anos contribuindo noconhecimento da educação superior na região |
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| Título da revista: | Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES) |
| Autor: | José-Raúl Osorio-Madrid |
| Idioma: | Inglês Português Espanhol |
| Ligação recurso: | https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/113 |
| Tipo de recurso: | Artigo de revista |
| Fonte: | Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES); Vol 5, No 12 (Ano 2014). |
| DOI: | http://dx.doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2014.12.113 |
| Entidade editora: | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Direitos de utilização: | Se prohíbe la reproducción total o parcial de los artículos sin autorización. |
| Matérias: | Ciências Sociais e Humanidades --> Educação e Pesquisa Educativa |
| Resumo: | In May 2010, an innovative publishing project named Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES) made its first appearance on the scientific electronic magazine scene.One of its main objectives is to foster the visibility of Ibero-American scientific production of authors interested in the analysis of higher education (HE) in countries in this region. The aim of this article is to present the impact RIES has had on the community, from an analysis of its content and the visibility it has obtained. For this bibliometric study, oursources were the first nine issues and information contained in the 2010-2013 report presented to the magazine’s Editorial Board and Academic Committee. |
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| Resumo traduzido: | En mayo de 2010, apareció en el escenario de las revistas científicas electrónicas, un proyecto editorial innovador, el proyecto se denominó Revista Iberoamericana de Educación Superior RIES. Entre sus principales objetivos se propone fomentar la visibilidad de la producción científica iberoamericana de autores interesados en el análisis de la educación superior (ES) en los países de esta región.El objetivo de este artículo, es presentar el impacto que la RIES ha logrado en la comunidad, a partir del análisis de su contenido y la visibilidad que ha alcanzado.Para este estudio de tipo bibliométrico, hemos tomado como fuente los primeros nueve números y la información contenida en el Informe 2010-2013 presentado al Consejo Editorial y al Comité Académico de la revista. Em maio de 2010, no cenário das revistas científicas eletrônicas, apareceu um projeto editorial inovador, que foi nomeado Revista Ibero-americana de Educação Superior (RIES). Dentre seus principais objetivos propõe-se fomentar a visibilidade da produção científica ibero-americana de autores interessados na análise da educação superior (ES) nos países dessa região. O objetivo deste trabalho é apresentar o impacto que a RIES tem conseguido na comunidade, a partir da análise do conteúdo e a visibilidade atingida. Para este estudo do tipo bibliométrico, pegamos como fonte os primeiros nove números e as informações contidas no Relatório 2010-2013 apresentado ao Conselho Editorial e ao Comité Acadêmico da revista. |
