Desarrollo del pensamiento crítico
El presente artículo se constituye en una reflexión analítica del desarrollo del pensamiento crítico (DPC); el texto se estructura desde tres ejes fundamentales: 1.- desde un análisis preliminar epistemológico y praxiológico del DPC, 2.- desde propuestas educativas como: estrategias, programas, modelos, para el DPC, y 3.- desde los niveles de educación para contextualizar ejemplificaciones de cómo se instrumenta el DPC en varios ámbitos educativos. Estos y otros resultados se constituyen en bases esenciales del modelo educativo de gestión axiológica formativa del DPC en contextos formativos, actualmente en construcción por los autores.
The present article constitutes an analytical reflection of the development of critical thinking (DCT); the text is structured from three fundamental axes: 1.- from a preliminary epistemological and praxiological analysis of the DCT, 2.- from educational proposals such as: strategies, programs, models, for the DCT, and 3.- from the education levels with the objective of contextualizing examples of how the DCT is implemented in various educational aspects. These and other results constitute essential foundations of the educational model of formative axiological management of DCT in formative contexts, currently under construction by the authors.
Dados bibliográficos
| Título traduzido: | Development of critical thinking |
|---|---|
| Título da revista: | Maestro y Sociedad |
| Primer autor: | Angel Deroncele-Acosta |
| Outros autores: | Mercedes Nagamine-Miyashiro; Daniela Medina-Coronado |
| Idioma: | Espanhol |
| Ligação recurso: | https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5220 |
| Tipo de recurso: | Artigo de revista |
| Fonte: | Maestro y Sociedad; Vol 17, No 3 (Ano 2020). |
| Entidade editora: | Universidad de Oriente (Cuba) |
| Direitos de utilização: | Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd) |
| Áreas de conhecimento / Matérias: | Ciências Sociais e Humanidades --> Educação e Pesquisa Educativa Ciências Sociais e Humanidades --> Educação Especial Ciências Sociais e Humanidades --> Educação, Disciplinas Científicas |
Dados bibliométricos
WOS
| Bibliografia: |
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