Fotografia na história e no ensino de História

Fotografia na história e no ensino de História

No texto, apresenta-se uma breve história da fotografia, trabalhando com a ideia das “descobertas múltiplas”. Em seguida, discute-se a utilização de fontes visuais (especialmente a fotografia) na análise histórica a partir da noção de “documento-monumento”, entendendo o produto fotográfico como um “...

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Título de la revista: Aedos: Revista do Corpo Discente do Programa de Pós-Graduação em História da UFRGS
Autor: Anthony Beux Tessari
Idioma: Portugués
Enlace del documento: https://seer.ufrgs.br/aedos/article/view/30773
Tipo de recurso: Documento de revista
Fuente: Aedos: Revista do Corpo Discente do Programa de Pós-Graduação em História da UFRGS; Vol 4, No 11 (Año 2012).
Entidad editora: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Materias: Ciencias Sociales y Humanidades --> Historia
Resumen: No texto, apresenta-se uma breve história da fotografia, trabalhando com a ideia das “descobertas múltiplas”. Em seguida, discute-se a utilização de fontes visuais (especialmente a fotografia) na análise histórica a partir da noção de “documento-monumento”, entendendo o produto fotográfico como um “lugar de memória”. Finalmente, demonstra-se como essa discussão pode servir como um caminho teórico para as propostas de utilização de documentos fotográficos nas aulas de História, além de enfatizar-se a necessidade de relacionar o tema com outras áreas do conhecimento.

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